根据下列的实验装置图回答问题。
（1）装置Ⅰ在实验中可用于过氧化氢溶液制氧气，其反应的化学方程式为______________。
（2）在化学实验中，对装置稍加改装或采用不同的组合时，就能完成多种实验。如将装置Ⅱ改为Ⅳ后，可以顺利进行草酸受热扫解的实验。
草酸是一种有机物，常温时为一种无色透明的晶体，加热时易分解。草酸受热分解的化学方程式为：C2H2O2==H2O+CO2+CO
根据改进后图Ⅳ所示实验装置推测草酸还具有的物理性质为_______________。
（3）现将装置Ⅳ与装置Ⅲ相连，对草酸受热分解后所得产物的组成和性质进行探究。实验开始前E中左右液面在同一水平面上。
①装置Ⅲ中A可用于收集反应生成的水，还具有________的作用；
②实验过程中，D中一直无明显现象，E中球容器内液面________（填“升高”、“降低”或“不变”）。
(6分）已知A、B、C、D、E、F、G、H、M、N均为初中化学中常见的物质，其中A、C、D、M、F为氧化物，组成A与C的元素种类相同；H为可溶性碱；固体X在B中充分燃烧可生成无色气体D；E为常用建筑材料的主要成分。各物质之间的相互关系如下图所示（部分反应条件和生成物已省略（。
（1）物质A的化学式为：_________；
（2）写出G和N反应的化学方程式_____________________________；
（3）物质F的俗称为__________，它与C反应的现象为_____________；
（4）该转化过程中没有涉及到的基本反应类型为_______________。
(6分）下图是a、b、c三种物质（均不含结晶水（的溶解度曲线，请填空：
（1）点P表示的意义为______________________。
（2）将t3℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度降低到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是____________。
（3）在t2℃时将等质量的a、b、c三种物质分别放入一定量的水中恰好完全溶解，配制成饱和溶液，则所得溶液质量由大到小的顺序为________________。
（4）a、b、c三种物质中能通过升温将接近饱和的溶液变为饱和的是_______。
（5）在t3℃时取a物质50g配制成饱和溶液，若需要将该饱和溶液稀释为溶质质量分数为25%的溶液，需要加水的质量为_________。
(8分）完成化学反应方程式。
（1）铁丝在氧气中燃烧________________________________
（2）铜与硝酸银反应____________________________________
（3）在催化剂的作用下氯酸钾制氧气_______________________________
（4）盐酸除铁锈_______________________________
水是生命之源，也是日常生活、工农业生产必不可少的。
（1）清澈的温泉水是_____（填“纯净物”或“混合物”）。
（2）净化温泉水的过程中，活性炭的主要作用是。
（3）鉴别生活用水是硬水还是软水，方法是（写出操作过程、现象、结论）_____________。
（4）制备碳酸饮料时，水参与反应生成了碳酸，写出相关化学方程式____________。
（5）节约、保护水资源是每个人的责任，请列举一条生活中你的节水做法________。
铜在工农业生产中应用广泛。请回答：
（1）如图所示为某铜元素的所呈现的信息。则铜元素的质子数为______，相对原子质量为__________；
（2）铜单质可以作为导体的原因是__________；
（3）硫酸铜可以与消石灰按照一定比例配制波尔多液，试用化学方程式说明不能用铁制品盛放的原因________________；
（4）氢氧化铜不稳定，在加热的情况下易分解，生成一种黑色固体和水，试写出分解的化学方程式___________；