19世纪30年代，法拉第曾提出电荷周围存在一种场，而非存在“以太”。后来人们用电荷在场空间受力的实验证明了法拉第观点的正确性，所用方法叫做“转换法”。下面给出的四个研究实例中，采取的方法与上述研究方法相同的是
| A．牛顿通过对天体现象的研究，总结出万有引力定律 |
| B．伽利略用逻辑推理否定了亚里士多德关于落体运动的认识 |
| C．欧姆在研究电流与电压、电阻关系时，先保持电阻不变研究电流与电压的关系；然后再保持电压不变研究电流与电阻的关系 |
| D．奥斯特通过放在通电直导线下方的小磁针发生偏转得出通电导线周围存在磁场的结论 |
如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上．物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角φ满足（）
| A．tanφ＝sinθ | B．tanφ＝cosθ | C．tanφ＝tanθ | D．tanφ＝2tanθ |
下列各图中，已标出电流I、磁感应强度B的方向，其中符合安培定则的是（）
2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上。中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军.改写了我国服务机器人从未进人世界前5的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展。图中是科大著名服务机器人“可佳”，如图所示，现要执行一项任务。给它设定了如下动作程序：机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1 ）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），然后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2）。该个过程中机器人所用时间是
s，则（）
| A．机器人的运动轨迹是一条直线 |
B．整个过程中机器人的位移大小为 m |
| C．机器人不会两次通过同一点 |
| D．整个过程中机器人的平均速度为1.5m/s |
下列说法正确的是（）
| A．物体的速度越大，其惯性越大 |
| B．速度很大的物体，其加速度一定很大 |
| C．一对作用力与反作用力大小相等，性质相同 |
| D．做曲线运动的物体其所受到的合外力方向与加速度方向一定不在同一直线上 |
某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是：（）
| A．建立“合力与分力”的概念 | B．建立“点电荷”的概念 |
| C．建立“瞬时速度”的概念 | D．研究加速度与合力、质量的关系 |