20世纪50年代，二三十岁的青年们有强烈的求学欲望。他们到什么样的学校去接受启蒙教育是最佳选择？
| A．半工半读的学校 | B．全日制中学 | C．“希望小学” | D．211工程的学校 |
有关“世界经济的全球化趋势”一节，其子目内容不包括
| A．经济向全球化方向发展 | B．亚太经济合作组织 |
| C．世界贸易组织的建立 | D．中国加入世界贸易组织 |
欧洲共同体的建立,是战后欧洲走向联合的步骤。它的形成和发展产生的影响不包括
| A．使西欧经济走向繁荣 |
| B．美国经济霸主地位严重动摇 |
| C．冲击了美苏两极格局 |
| D．消除西欧国家的矛盾使政治走向稳定 |
被称为“经济联合国”的世界贸易组织（WTO），构建了当今世界的多边贸易体制。该组织的目标是
| A．维护国家的经济安全 | B．促进知识经济的发展 |
| C．减轻发展中国家债务 | D．推动世界贸易自由化 |
《全球通史》中写道：“大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格己跌到历史最低点，猪肉三分一磅，牛肉五分一磅，一只肥羊卖不到一元钱。”罗斯福新政措施中，能够直接改变这一状况的是
| A．减耕减产和调整产品结构 | B．控制物价与“以工代赈” |
| C．实行救济和保护劳工权利 | D．增加工资与调整劳资关系 |
历史学家黄安年曾经评价道：“他的经济改革，冲击了旧有的模式，具有开创性，兼有成功和挫折、经验和教训、创新和夭折。它基本上是纠正某些偏差，是在维持原有结构基础上的局部改革。我们既不能把它看成是异端，也不能视为划时代的创举。”材料中的“他”，应是
| A．罗斯福 | B．斯大林 | C．赫鲁晓夫 | D．戈尔巴乔夫 |