图中“教”是一个会意字。甲骨文“教”字的右边象征一只手拿着一根“教鞭”（棍棒），左下是一个“子”字，左上两个又是被“教鞭”抽打的象征符号，金文、小篆只是甲骨文略加变形而已，演变至楷体，字形变化较大。宋朝朱熹依据“教”的楷体字形训诂字义：“‘文’‘孝’谓之‘教’。”这一演变告诉我们（ ）
| A．汉字是中华文明的重要标识 |
| B．中华文化具有包容性 |
| C．要在继承中发展传统文化 |
| D．传统文化具有鲜明民族性 |
截至2014年9月，我国已在全球123个国家合作开办了465所孔子学院和713个孔子课堂，成为汉语教学推广与中国文化传播的全球品牌和平台。这体现出我们
| A．对世界文化共同价值的充分尊重 |
| B．对自身文化生命力的坚定信念 |
| C．对文化塑造人生作用的深刻认识 |
| D．对中华文化优越性的充分肯定 |
2014年8月1日，教育部公布《中小学生守则（征求意见稿）》，把社会主义核心价值观变成学生的日常行为准则。这是因为，培育和践行社会主义核心价值观是
| A．加强思想道德建设的基础工程 |
| B．发展中国特色社会主义文化的关键 |
| C．社会主义精神文明建设的根本任务 |
| D．发展人民群众喜闻乐见文化的依据 |
2014年10月15日，习近平总书记在文艺工作座谈会上讲话时指出，一部好的作品应该是把社会效益放在首位，文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气；能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。这对文化工作者的要求是
①文艺创作要大力弘扬主旋律
②文艺创作要脱离市场，要为社会服务
③要创造出无愧于时代和人民的文化作品
④人民群众是文化创造的源泉和动力
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……”数月前，《小苹果》突然在网上蹿红。此后从广场舞大妈的伴奏到征兵视频、消防员宣传片，《小苹果》以其通俗的歌词和优美的旋律深入到社会各角落，被戏称为“神曲”。这表明
| A．网络传媒已取代大众传媒成为文化传播的主要途径 |
| B．发展人民大众所喜闻乐见的文化有利于文化繁荣 |
| C．群众喜爱是区别优秀文化与落后文化的标志 |
| D．满足群众需要的文化就是最先进的大众文化 |
改革开放以来，我国文艺创作产生了大量脍炙人口的优秀作品。同时，也存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象，存在着抄袭模仿、千篇一律的问题，存在着机械化生产、快餐式消费的问题。解决这些问题需要政府
| A．提高眼力、拒绝污染 | B．重义轻利、服务社会 |
| C．加强管理、正确引导 | D．坚决抵制、依法取缔 |