小桦按36.题图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”。在此实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。
| 实验次数 |
I/A |
A、B间电阻值R/Ω |
| 1 |
0.80 |
5 |
| 2 |
0.60 |
10 |
| 3 |
0.48 |
15 |
| 4 |
0.40 |
20 |
| 5 |
0.34 |
25 |
| 6 |
0.30 |
30 |
表1
（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是： ；
（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是： 。
（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？ 。
表2
| 电流I/A |
1.20 |
0.60 |
0.40 |
0.30 |
0.24 |
0.20 |
| 电阻R/Ω |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，b、d粗细不同；a、b、d长度相同
（1）该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小。
（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 有关。
（3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的 有关。
（4）选用导线 分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关。
（5）影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟 有关。
如图所示，小露用天平测木块的质量：
（1）将天平放在水平桌面上，把 移至标尺零刻度线处，然后调节 ，使天平平衡。
（2）木块放在天平的左盘，然后用 往右盘中加减砝码。
（3）放在右盘的砝码的位置如图，则木块的质量是 g。
某校兴趣小组的同学利用图甲所示电路进行两项实验：
第一、探究灯泡灯丝的电阻随电压变化的规律；
第二、测量小灯泡的电功率。
（1）连接电路时开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 （选填“A”或“B”）端。
（2）通过灯泡的电流随电压变化的关系如图乙所示，由图可知随着电压的升高，小灯泡灯丝的电阻 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（3）在测量小灯泡电功率的实验中，当电压表示数为2V时，电流表示数如图丙所示，示数为 A，此时小灯泡的实际功率为 W。
（4）若电源电压为4.5V，调节滑动变阻器，当小灯泡L的功率为1W时，则滑动变阻器的功率是 W。
如图所示，是探究“磁场对通电导线的作用”的实验装置，当闭合开关S时，导线ab中电流的方向是从 （选填“a到b”或“b到a），导线ab受到磁场力的作用而向左运动，如果只改变电流方向，那么导线ab将向 运动。科学家在该实验基础上发明了电动机，实现了把 能转化为机械能。
在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，采用如图所示的装置。
（1）实验时应先调节平衡螺母，使杠杆在 位置平衡。
（2）若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀，每个钩码的重力都是0.5N，在A点挂四个钩码时，在B点应挂 个钩码，杠杆才能恢复平衡。
（3）若A位置所挂钩码不变，取掉B位置的钩码，在C位置施加一个如图所示的力F，则这个力的大小等于 N时，杠杆仍然保持平衡。
