为探究ATP的生理作用，科学工作者做了如下实验：
步骤一：剪下一条长约1 cm、宽约0.5 cm的新鲜蛙腓肠肌，放在盛有质量浓度为0.65 g·dL-1。的氯化钠溶液(浓度与蛙细胞外液的浓度相当)的培养皿中。
步骤二：在载玻片的中央滴2滴质量浓度为0.65 g·dL-1的氯化钠溶液，用玻璃分针挑取该腓肠肌，放在载玻片上的氯化钠溶液中，并且使肌肉呈直线状。
步骤三：将载玻片放在坐标纸上，测量并记录肌肉的长度。用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉疲劳不能收缩为止。
步骤四：向刚丧失收缩功能的肌肉上滴1滴某种溶液，用铜锌叉刺激肌肉2～3次，测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度不变。
步骤五：用吸水纸吸去肌肉上的溶液，再向肌肉上滴1滴另一种溶液，用铜锌叉刺激肌肉2～3次，测量并记录其长度。测量结果为肌肉长度变短．
请分析回答：
（1）步骤二中，滴加氯化钠溶液的目的是_______________________________。
（2）步骤三中，用铜锌叉间歇刺激肌肉，直到肌肉不能收缩为止，是为了___________ _________________________________________。
（3）步骤四、步骤五中所滴加的溶液依次是
（填“ATP溶液”或“葡萄糖溶液”）。如果将使用的溶液对调，则会影响实验结果，因为___________________________________________________。
（4）实验结论是_____________________________________。
下图表示细胞某一部分的亚显微结构，请根据图回答下面的问题：
（1）图示的亚显微结构；
（2）图中①、②、④表示的化学物质分别是、、和；
（3）这种结构的基本支架是主要结构特点是，其生理特性是；
（4）②、③在①上的排布方式是；
（5）如图所示的细胞为已经发生了质壁分离的植物细胞，请分析回答下列问题：
A.若将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中还有进一步缩小的趋势，则细胞液浓度__（填大于、小于、等于）0.3g/ml，1与2之间填充的液体为_____。
据下图回答问题：下图为某化合物分子结构式，据图回答：
（1）该化合物的名称是_________，它的基本单位是____________。
（2）该化合物彻底的水解产物有_____种，其水解产物的分子量之和比该物质的分子量多了_____。
（3）该化合物在细胞中合成场所是_________，该反应方式叫_________，鉴定该物质常用的化学试剂是_____________。
（4）图中有个游离氨基和个游离羧基。
（5）写出肽键、氨基
据图示回答下列问题
（1）判断以上甲、乙两图，其中属于原核细胞的是，属于真核细胞的是。判断依据为。
（2）甲、乙两细胞都有的结构是。由此看出原核细胞与真核细胞具有性。
（3）常见的由甲种细胞构成的生物有。
下图为五种不同育种方法示意图，据图回答：
（1）图中A、D方向所示的途径表示的育种方式是＿＿＿＿＿＿，A→B→C方向所示的途径表示的育种方式是＿＿＿＿＿＿。这两种育种方式相比较，后者的优越性主要表现在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）B常用的方法为＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）E方法所运用的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）C、F过程中最常采用的药剂是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）由G→J的过程中涉及的生物技术有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
(14分)图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示该植物光合作用强度与光照强度的关系。请分析回答问题。
（1）若用放射性32P标记培养液中的KH2 PO4，则一段时间后在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有＿＿＿＿。（从下列选项中选择）
| A．核糖核酸 | B．脂肪 | C．ATP | D．高尔基体 E．辅酶ⅡF．核糖 |
（2）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，图乙中曲线b点位置应＿＿＿＿（填“左移”、“右移”或“不变”）。
（3）在曲线b点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是a点＿＿＿＿（填“上移”、“下移”或“不动”），b点＿＿＿＿（填“左移”、“右移”或“不动”），d点＿＿＿＿（填“上移”、“下移”或“不动”）。