阅读下面一段文字，按要求作文。（来源于课本必修三81页）
古希腊传说中有一个很凄美的故事。美丽的女教士希洛与对岸阿拜多斯城的一位少年利安得尔相爱。希洛每晚在楼上挂一盏明灯，为利安得尔引路，使他安全游过赫里斯海峡，来和自己相会。不幸，在一个暴风雨之夜，希洛的明灯被风吹熄，利安得尔即被海浪吞没，永沉海底。
请以“生命的灯塔”为话题写一篇记叙文或议论文，题目自拟，立意自选，不少于800字。
作文60分
下面是泰戈尔《园丁》集中的诗句，读后按要求作文。
灯为什么熄了?
我用斗篷遮住，给他挡风，因此灯就熄了。
花儿为什么谢了?
我怀着焦灼的爱，把它贴在心上，因此花儿就谢了。
泉为什么枯了?
我用堤坝把它拦起，想为我所用，因此泉就枯了。
琴弦为什么断了?
我强拔出一个它不胜任的音符，因此弦就断了。
要求：选择一个侧面或角度作文。题目自拟，立意自定，文体自选诗歌除外，不少于800字。
在语文学习中，我们接触到很多古今中外名人。有忠君爱国的屈原，有满腔幽愤而又矢志不渝的司马迁，有“万方多难”中成就“诗圣”的杜甫，有扼住命运咽喉的贝多芬，还有毛泽东、达尔文、马克思……
我们在凝望心中的偶像，遥望那似在云天的名人时，心中往往升腾着对自我未来的憧憬，渴望着、追寻着那能抚慰我们、提升我们的力量。这是年轻人成长的精神道场，是一个纯粹、热切的心灵世界……为此，我们寻找我们心中的名人。我们寻找着名人在历史中渐行渐远的身影，我们探寻名人在时空里时隐时显的思绪。他们的身上，一定包含着巨大的伦理情感；他们的追寻，一定深藏着深厚的生活哲理；他们的故事，一定显示着永恒的人生
价值以及追求完美与光明的勇气。他们犹如星辰，在永恒、深邃的史册上引领我们，呼唤我们。
探访名人，你将收获怎样的震撼与美丽？
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题，字数不少于800字。（注意：不要把重点放在罗列名人事迹上）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
她一生只学会写5个字，却被香港大学授予“荣誉院士”称号。她没做什么惊天动地的伟业，只是44年如一日地为学生做饭，扫地。在颁奖台上，三嫂这位“以自己的生命影响大学生的生命”的82岁的普通老太太被称作“香港大学之宝”。“三嫂就像我们的妈妈一样。”很多宿舍老生都会满怀深情地说出这句话。人们心中有三嫂种种琐碎的“好”，二嫂却说不清自己究竟“好在哪里”。在她看来，“拎出个心来对人”，人生其实就是这么简单。
要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材科冈容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（1）《论语·子路》：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
（2）有人说：“追赶大象的人，不会停下来去打鸟。”
阅读材料，根据自己的感悟，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。
在温哥华冬奥会开幕式上，本该由4根冰柱共同点燃主火炬，结果只有3根竖了起来，一根没能点燃，使得原本富有创意的开幕式变得残缺不全。
到了冬奥会闭幕式，一个装扮成电工的小丑，来到那根“躺”着的冰柱旁边，像是在检查线路，并找到了故障原因。他如释重负般将电源插好，开始试着将那根硕大的柱子拉起来。缓缓竖起的冰柱最终和其它三根搭在一起。这时，没能在开幕式上点燃火炬的主火炬手勒梅•多恩终于在闭幕式上点燃了火炬。
加拿大人用这种“戏剧性”的方式纠正了开幕式上的失误，奥运火炬第一次在本该熄灭圣火的闭幕式上点燃。
读了上述文字，你有何感想?在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的见解、感受和经历，也可以讲述身边的故事。
要求：①立意自定，角度自选，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。