Mikael为了探究光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下：
实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始他测定了CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。他还采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。
实验结果：
| 温度℃ |
光照强度：普通阳光（%） |
开始时的CO2浓度（%） |
12小时后 CO2浓度（%） |
| 25 |
0 |
0．35 |
0．368 |
| 25 |
10 |
0．35 |
0．342 |
| 25 |
20 |
0．35 |
0．306 |
| 25 |
40 |
0．35 |
0．289 |
| 25 |
60 |
0．35 |
0．282 |
| 25 |
80 |
0．35 |
0．280 |
| 25 |
95 |
0．35 |
0．279 |
请你据此分析回答下列问题：
（1）在这一实验中的自变量是什么？___ _。说出该实验中的一种无关变量：___ ____
（2）Mikael设计的探究实验在各种光照强度变化中分别使用了一株植物。这是一个好的设计吗？__ _ 为什么？
（3）在这一实验中Mikael将其中一个装置保持在黑暗中的目的是___ _______。
（4）Mikael对探究结果感到失望。他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好？”请你为他的进一步探究提供建议___ _______。
（5）Mikael要用曲线图表示他的实验结果。怎样最好地图示结果？（在四项备选项中选择）___ _______
A 柱形图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
B 柱形图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
C 曲线图，12小时后的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
D 曲线图，开始时的二氧化碳浓度和光照强度分别为纵坐标和横坐标
多年生草本植物紫花苜蓿的豆荚和种子早期呈绿色，研究者经测定发现它们含有叶绿素a，且含量随着种子的成熟逐渐下降。
（1）测定叶绿素a含量前要先制备色素提取液。方法是：将待测器官剪碎，放入研钵中，加入少许二氧化硅和 ，再加入适量 进行充分研磨，过滤后可获得色素提取液。
（2）紫花苜蓿早期豆荚和种子含有叶绿素a，推测豆荚和种子能进行光合作用的 ，研究者还在早期豆荚和种子中检测到了固定CO2的酶，其活性较高，推测豆荚和种子还能进行光合作用的 ，前一阶段为后一阶段提供了 。
（3）紫花苜蓿的豆荚和种子早期能进行光合作用，有助于种子中 积累。
（4）研究得到紫花苜蓿种子生长期和成熟期豆荚和叶片光合产物分配到种子的相对比例（CR），如图所示。
①据图可知，在种子生长期，将自身制造的有机物更多地分配到种子的器官的是 。
②在种子成熟期，豆荚对种子的CR下降，其原因之一是种子对光合产物的需求减少，导致豆荚光合产物的 量降低。
（5）由于紫花苜蓿越冬返青时需要营养，因而 （器官）也是光合产物分配的重要碳库。
核基因编码的蛋白质在细胞内的运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列以及信号序列的差异，如下图所示。
（1）研究发现，经②过程进入内质网的多肽，在内质网中折叠成为只有一定 的蛋白质，③过程输出的蛋白质并不包含信号序列，推测其原因是 。经②③过程形成的蛋白质经过④途径送往溶酶体，成为膜蛋白或 。
（2）在内质网中未折叠或错误折叠的蛋白质，会在内质网中大量堆积，此时细胞通过改变基因表达减少新蛋白质的合成，或增加识别并降解错误折叠蛋白质的相关分子，进行细胞水平的 调节。
（3）某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时，需要膜上的 协助。线粒体和叶绿体所需的蛋白质部分来自⑥、⑦过程，部分在 的指导下合成。
（4）某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过 （结构），这一过程具有 性。
（5）除了图中⑤以外，送往不同细胞结构的蛋白质具有 ，这是细胞内蛋白质定向运输所必须的。
细胞 的关系限制了细胞的长大。减数分裂过程中，联会后的每对同源染色体含有 ，叫一个四分体。
细胞核是 库，是 和遗传的控制中心．
内质网是 、以及脂质合成的“车间”，除了高等植物的 细胞和哺乳动物的红细胞等少数细胞外，真核细胞都有细胞核。