卡尔文用同位素标记法追踪碳元素在光合作用过程中的运行；在供给小球藻14CO2后的60s内，相隔不同的时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物。发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s内的代谢产物大多集中在一种物质上，该物质是
| A．1,5-二磷酸核酮糖（五碳化合物） | B．ATP |
| C．3-磷酸甘油酸（三碳化合物） | D．葡萄糖 |
基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一事实作出的如下推测,哪一项是没有说服力的
| A．基因在染色体上 |
| B．同源染色体分离导致等位基因分离 |
| C．每条染色体上有许多基因 |
| D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因自由组合 |
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是
| A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
| B．具一对相对性状亲本杂交，F2表现型之比为3﹕1 |
| C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1﹕1 |
| D．雌雄配子结合的机会均等 |
下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是
| A．非等位基因之间自由组合,不存在相互作用 |
| B．杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同 |
| C．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 |
| D．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 |
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是
| A．玉米种子萌发长成新植株 |
| B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 |
| C．玉米花粉经离体培养成发育成新植株 |
| D．胡萝卜根韧皮部细胞经离体培养发育成新植株 |
下列关于细胞分化不同水平的分析,不正确的是
| A．从细胞水平分析,细胞分化是细胞的形态、结构和功能改变的结果 |
| B．从细胞的亚显微结构水平分析,细胞分化是细胞器的数目、形态、结构、功能及细胞溶胶成分和功能改变的结果 |
| C．从蛋白质分子的角度分析,细胞分化是蛋白质种类、数量、功能改变的结果 |
| D．从遗传物质的角度分析,细胞分化时细胞中的遗传物质发生了变化 |