为“防经济过热、防通货膨胀”，我国曾采取从紧的货币政策，熨平经济过大波动，在货币紧缩的同时兼顾经济发展速度。从紧的货币政策可防通货膨胀是因为
| A．通货膨胀会使商品销售发生困难，通常伴随经济衰退 |
| B．通货膨胀是经济运行中出现的全面、持续的物价上涨 |
| C．实施从紧的货币政策会减少货币供应量 |
| D．纸币发行量超过一定限度，就会引起物价上涨 |
在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明
| A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。 |
| B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 |
| C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 |
| D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 |
小明的父亲领取了4000元工资后，在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币1000元，实际支付800元。在这里，4000元、1000元、800元分别执行的职能是
| A．支付手段、价值尺度、流通手段 | B．流通手段、价值尺度、支付手段 |
| C．支付手段、流通手段、价值尺度 | D．价值尺度、支付手段、流通手段 |
商品价值与价格的关系是
①商品的价值与价格成反比
②商品的价值是价格的基础，价格是价值的货币表现
③商品的价格与供求关系相互影响
④商品的价值与价格成正比
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
2012年3月，广西河池警方成功破获一宗特大销售假冒伪劣产品案，涉案金额1.5亿元人民币。假冒伪劣产品
| A．是劳动产品，因为它具有使用价值 |
| B．可以成为商品，因为它具有价值和使用价值 |
| C．不应成为商品出售，因为它不具备应有的使用价值 |
| D．不能成为商品，因为它不是用于交换的 |
要“提高全民族文明素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当（）
| A．拓展群众性精神文明创建活动 | B．倡导和践行传统文化的价值观 |
| C．优先提高公民的科学文化修养 | D．改造腐朽文化并取缔落后文化 |