电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是
| A．通过测100张纸的厚度来测一张纸的厚度 |
| B．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它 |
| C．研究电流与电阻的关系时，控制电压不变，研究电流与电阻的关系 |
| D．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况 |
生活处处皆物理，下列现象与物态变化的对应关系中错误的是
| A．严冬，堆成的雪人变小 熔化 |
| B．水烧开时，壶嘴出现“白气” 液化 |
| C．用吹风机将头发吹干 汽化 |
| D．放在衣柜的樟脑丸变小了 升华 |
为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是
| A．在校园周围植树 |
| B．将教室的窗户打开 |
| C．在教室安装噪声监测装置 |
| D．每个学生都带一个防噪声耳罩 |
物理知识在平时的生产、生活中有着广泛的应用，下列说法中正确的是( )
| A．鞋底刻有不同的花纹，主要是为了增大鞋底与地面的摩擦力 |
| B．有些家用电器使用三脚插头和三孔插座主要是为了增强三脚插头使用时的稳定性 |
| C．电线的芯线外面包一层绝缘塑料，主要是为了增强电线的导电性 |
| D．钢丝钳钳柄上的橡胶套有凹凸不平的小颗粒，主要是为了美观 |
如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关S闭合时( )
| A．电压表示数变小，电流表示数变小，灯变暗 |
| B．电压表示数变大，电流表示数变大，灯变亮 |
| C．电压表示数不变，电流表示数不变，灯的亮度不变 |
| D．电压表示数不变，电流表示数变小，灯变暗 |
如图的四种情景，属于光的折射形成的是( )