实验人员用下图Ⅰ中装置甲与乙，敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响。绘制成曲线如图Ⅱ（净氧量=光合作用产生氧气量－呼吸作用消耗的氧气量）。据图分析并回答相关问题：
（1）在图Ⅱ中P处净氧量为负值，小球藻进行的代谢活动是 ，
场所是 ，此时影响净氧量的外界因素主要是 。
（2）在图Ⅱ中，Q点的生物学意义是 。
（3）为了实现更大的生物学意义，应加大M点，实践中，我们通常可以采用的
措施是 。
（4）若用乙中的小球藻实验，则图Ⅱ中Q点会 （填“向左”或“向右”）移动，M点会 （填“向上”或“向下”）移动。M点如此移动的原因是缺镁会影响 的合成，从而使光合作用强度 （填“增强”或“减弱”）。
（5）若给小球藻提供被14C标记的CO2，则C原子的转移途径是 。
下图表示水稻光合作用合成有机物质量、呼吸作用分解有机物的质量与叶面积指数（作物叶片的总面积与作物所占土
地面积的比值）的关系，据图回答：
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（1）在叶面积指数一定时，影响光合作用强度的
因素有下图表示的是洋葱表皮细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质相对体积（正常状态为1.0）的相互关系图解，据图回答问题。（注：试题中涉及到要用的试剂应从所给的试剂中选择）
材料和用具：紫色洋葱，显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、滴管等；
供选择试剂：清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液：
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。
在相同的环境条件下分别种植大麦与狗尾草，它们都生长良好，把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，狗尾草的生长明显受到抑制（矮小）。
（1）大麦与狗尾草之间形成 关系。
（2）人们设想可能是大麦根部分泌物会抑制狗尾草的生长。为验证这一设想，研究性学习小组的同学用完全营养液（甲）、培养过大麦的营养液（乙）作了以下实验：
把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，A组用甲液培养，B组用乙液培养，实验容器符合要求，实验过程中向A、B两组均通入空气。一段时间后，B组狗尾草长势明显不如A组。该组同学由此得出结论：大麦根部分泌物会抑制狗尾草的生长。然而，该实验尚不足以得出上述结论，请你提出正确的实验设计思路。
（3）本实践启示我们，在设计对照实验时，必须遵循 原则，才能获得准确可靠的结论。
某同学在作"观察植物细胞的质壁分离和复原"实验的过程中，进行大胆的创新，实验步骤和现象如下表：
| 实验组 |
5分钟后质壁分离 |
再过5分钟 |
滴加清水5分钟后 |
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| 1 |
0.3 g/mL |
有 |
无变化 |
质壁分离复原 |
| 2 |
0.5 g/mL |
有 |
无变化 |
无变化 |
| 3 |
1 mol/L KNO 3溶液 |
有 |
质壁分离复原 |
无变化 |
| 4 |
1 mol/L醋酸溶液 |
无 |
无变化 |
无变化 |
请分析各组装 
片发生变化的原因。
第1组
第2组
第3组
第4组
通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示了这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”能识别的序列和切点是—G′GATCC—。
请回答：
（1）从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是 。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中时需要的酶是 。
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（2）请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。
（3）人体蛋白质基因之所以能“插入”到羊的染色体内，原因
是 。“插入”时常用的工具是 。
