某兴趣小组在做“探究做功和物体速度变化关系”的实验前，提出了以下几种猜想：①W∝
, ②W∝2, ③W∝
。他们的实验装置如图甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器（用来测量物体每次通过Q点的速度）。在刚开始实验时，有位同学提出，不需要测出物体质量，只要测出物体初始位置到速度传感器的距离和读出速度传感器的读数就行了，大家经过讨论采纳了该同学的建议。
①请你简要说明为什么不需要测出物体的质量？
②让小球分别从不同高度无初速释放，测出物体初始位置到速度传感器的距离L1、L2、L3、L4……，读出小球每次通过Q点的速度1、2、3、4、……，并绘制了如图乙所示的L-图象。若为了更直观地看出L和
的变化关系，他们下一步应怎么做？
某同学用螺旋测微器测量一铜丝的直径，测微器的示数如图所示，该铜丝的直径为__________mm．
如图甲、乙所示为定性研究平行板电容器的电容与其结构之间的关系的装置，平行板电容器的A板与静电计相连，B板和静电计金属壳都接地，若充电后保证电容器带电量不变，试指出如图所示的情况下，静电计指针的偏转角度变化情况。
正对面积减小时，静电计指针的偏转角度__________。（填“变大”“变小”或“不变”）
板间距离增大时，两板间的电场强度__________。（填“变大”“变小”或“不变”）
如图所示，匀强电场中三点A、B、C是一个三角形的三个顶点，已知电场线平行于△ABC所在的平面，一个带电荷量q＝－2×10-6C的点电荷由A移到B的过程中，电势能增加1.2×10-5J，由B移到C的过程中电场力做功6×10-6J，下列说法正确的是
A．B、C两点的电势差UBC＝3V
B．A点的电势低于B点的电势
C．负电荷由C移到A的过程中，电势能增加
D．正电荷由A移到C的过程中，动能增加
在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M`表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打出的点计算出：
当M与m的大小关系满足时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力。
一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定，探究加速度与质量的关系，以下做法错误的是（ ）
| A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力 |
| C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源 |
| D．小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M，直接用公式ａ＝mｇ／Ｍ求出。 |
在保持小车及车中的砝码质量M一定，探究加速度与所受合外力的关系时，由于平衡摩擦力时操作不当，二位同学得到的ａ―Ｆ关系分别如下图Ｃ、Ｄ所示（ａ是小车的加速度，Ｆ是细线作用于小车的拉力）。其原因分别是：
Ｃ图： Ｄ图：
在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是
| A．两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮条的拉力大 |
| B．若只用一根弹簧秤时的拉力是合力，则用两弹簧秤时的拉力是分力 |
| C．两次拉橡皮条时，需将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧秤的拉力的效果相同 |
| D．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可 |
图线．