图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是( )
| A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍 |
| B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性 |
| C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养 |
| D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy |
某学者正在研究某一种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象属于哪一生命层次（）
| A．个体 | B．种群 |
| C．生物群落 | D．生态系统 |
细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是（）
| A．告诉人们所有的生物均由细胞构成 |
| B．证明了生物彼此间存在着亲缘关系 |
| C．说明了动植物的细胞是一样的 |
| D．使人们对生物体的认识进入分子水平 |
下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是（）
①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞）
②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》
③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”）
④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》）
| A．①②③④ | B．①③②④ |
| C．④①③② | D．④①②③ |
下列属于细胞产物的是（）
| A．血小板 | B．花粉 | C．甲状腺素 | D．木纤维 |
下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的操作步骤中。正确的是( )
| A．取细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察 |
| B．取细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察 |
| C．取细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察 |
| D．取细胞→水解→制作涂片→染色→冲洗涂片→观察 |