发展中国家的国民经济一般由两类性质不同的部门即传统经济部门和现代经济部门构成,以中国而论,所谓传统经济部门就是存在了几千年的小农经济系统，所谓现代经济部门就是现代工商业经济系统。我国在这点上形成的是城乡二元经济结构,模型简化如下表：
此模型对我国实现城乡之间均衡发展的启示主要是
| A．积极推进城镇化建设 | B．促进生产要素在城乡自由流动 |
| C．建立以工促农的长效机制 | D．用高新技术提升传统产业 |
美国华尔街爆发的金融危机如同海啸一般，迅速波及全球。在经济全球化的今天，没有一个国家可以成为美国金融危机的绝缘体。这体现了( )
| A．生产全球化 | B．贸易全球化 |
| C．资本全球化 | D．技术全球化 |
下列对经济全球化含义的理解正确的是( )
| A．经济全球化是指生产要素在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势 |
| B．经济全球化是指以美国为代表的发达国家凭借自己的经济实力来控制世界经济的行为 |
| C．经济全球化是指世界各国在全球范围内已完全实现了经济融合 |
| D．经济全球化是指生产要素不受任何限制，在全球范围内自由流动，促进经济发展的趋势 |
下列关于哲学的说法中，正确的是( )
①哲学是关于世界观的学问
②哲学是系统化理论化的世界观
③哲学是科学的世界观和方法论
④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
人们认识世界，改造世界，都需要智慧，学习哲学可以使人们拥有智慧。哲学的智慧产生于( )
| A．人类的头脑 | B．人类的意识 | C．人类的生理状况 | D．人类的实践活动 |
互联网改变着世界，也改变着我们的生活：人们足不出户就可以在网上阅读报刊、购物，并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论，各抒己见。这说明( )
| A．世界上的任何事物之间都存在着直接联系 |
| B．人们可以任意改变事物之间的联系 |
| C．人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 |
| D．事物的联系复杂多样，人们无法具体把握 |