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用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构,若包裹上人造种皮,制成人工种子。其过程如下图所示。下列相关叙述,错误的是               (   )

A.从植物体细胞到种苗形成的过程说明植物细胞具有全能性
B.进行②过程时,不需要用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁
C.再分化发生在④步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
D.细胞分裂素和生长素共同使用时,能强烈地刺激愈伤组织的形成
科目 生物   题型 选择题   难度 中等
知识点: 动物细胞工程的常用技术
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人体肌肉细胞产生的CO2,进入血浆至少要穿过几层生物膜()

A.2层 B.3层 C.4层 D.5层

新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质分别被吸收到血液中的方式是()

A.主动运输、主动运输 B.被动运输、主动运输
C.主动运输、胞吞 D.胞吞、主动运输

结合表中数据,指出下列叙述错误的是()

成分
线粒体膜
蛋白质(质量分数/%)
脂类(质量分数/%)
外膜
52
48
内膜
76
24
A.内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 B.内膜比外膜具有更多的功能
C.内膜、外膜的化学组成大致相同 D.内膜表面积大,导致蛋白质含量高

下图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质,a、b、c、d、e代表运输方式)。下列叙述正确的是()

A.图中a、b可分别表示细胞对K离子、氧气的跨膜运输
B.乙代表的磷脂双分子层,是细胞膜的基本骨架,其结构特点是具有选择透过性
C.细胞膜主要由脂质和蛋白质分子构成,为双层膜结构,其中甲代表的蛋白质分子在物质运输过程中有重要作用
D.糖蛋白具有识别作用,乙为轻流体型,是膜具有流动性的基础,而甲是不能运动的

将番茄和水稻分别培养在含Ca2、Mg2、Si4的培养液中。一段时间后,测定培养液中3种离子的浓度,结果如下图所示。该实验
的结果不能说明()

A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的
B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的
C.与番茄相比,水稻对Si4需要量大,对Ca2
需要量小
D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关

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