英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句蕴涵的哲理相一致的名言还有
①学而不思则罔，思而不学则殆 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
③知之为知之，不知为不知，是知也④读有字的书，不如去读生活这本无字的大书
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③ | D．②④ |
据《三国志·华佗传》记载，州官倪寻和李延都患头痛、身热，便一同请华佗看病，华佗检查后，却给他们开了不同的药。原来，两个人引起头痛、身热的原因不同，华佗采取了不同的治疗方法，两人回去按方服药，病果然好了。该事例体现的唯物论道理是（）
| A．意识对物质具有能动作用 | B．意识促进客观事物的发展 |
| C．想问题、办事情要一切从实际出发 | D．人们对事物的认识是变化发展的 |
一般来说，狭窄的房间，若使用明亮的冷调装饰，就会让人从心理上感到空间变宽敞了。这表明（）
| A．意识活动能够创造事物 | B．房间大小因心理感觉而变化 |
| C．意识是客观存在的主观映像 | D．实践是一种直接现实性活动 |
“水停百日生虫，人闲百日生病”告诉我们（ ）
| A．物质的唯一特性是客观实在性 | B．运动是物质的存在方式 |
| C．静止是运动的一种特殊形式 | D．物质是思维的产物 |
“揠苗助长”，其结果事与愿违。这说明（ ）
| A．意识对物质具有决定作用 |
| B．人们发挥主观能动性可以改变规律 |
| C．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 |
| D．人们不能发挥主观能动性 |
有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（ ）
| A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础 |
| B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问 |
| C．是错误的，没有认识到哲学与哲学家个人生活密切相关 |
| D．是错误的，否认了哲学智慧的产生与人类的实践活动的联系 |