图1是高等动物细胞亚显微结构示意图，图2是同一动物体内细胞分裂5个不同时期的示意图。请据图回答： 
（1）图1细胞中具有膜结构的有 （填标号）；图2中含同源染色体的细胞分 裂图像有 （填字母）。
（2）图1细胞中结构① 和⑥ 所含的糖类分别是 和 。
（3）若图1细胞能分泌蛋白质类物质。蛋白质类分泌物除多糖消化酶外，还可能是________、____________等（写出二种可能的分泌物名称）。
（4）若图1细胞是人的皮肤基底层干细胞，则该细胞可能会发生类似于图2中 （填字母）所示的分裂现象，其中DNA数和染色体数之比为2∶1的是图 （填字母）。
（5）图2中D细胞的名称是 。
过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结果如下图所示。
（1）根据上图分析，当播种密度过大时小麦产量将。
（2）从影响光合作用效率的因素分析，
产生上述现象的原因
是；。
右图为免疫的有关示意图。依据两图回答下列问题：
（1）图a中甲、乙、丙分别表示________、__________________ 、___________。
（2）当____________时，丙就会迅速增殖、分化，形成大量的丁并产生大量的_____，其化学本质是___________，它从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结
构顺序是（用图b标号）。
（3）若图a中的2吸附在皮肤细胞表面，过敏原与之结合，使皮肤细胞释放出__________等物质，引起皮肤出现红肿的生理原因是______________。
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗．研究人员设计实施方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的宿主细胞中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的________________不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进人实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化形成效应 B 细胞并产生相应的抗体，当____________病毒再次人侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括__________________和。
②实验过程：将健康的实验动物
分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_____________________。
实验组的处理：接种____________________，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率·
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体．则实验组比对照组发病率_______________，存活率___________。
(6分)右图是血糖升高后，体内发生的调节过程示意图，请据此回答：
（1）高血糖是指血糖高于 mg／dL。
（2）①②③④中，由体液起作用的是 ，由神经起作用的是 ，由高尔基体起作用的是 。
（3）胰岛素分泌增加时，胰高血糖素分泌 。
（4）胰岛素分泌不足时，血糖浓度不能下降，这时细胞可利用的糖___________。
（ 5分）研究人员在人工控制的大棚内种植大豆和玉米，研究不同植物的光合作用强度与环境因素之间的关系。甲图是大棚内某植物的叶片结构示意图，乙图是在光照强度为7000Lx，室温为28℃的条件下，大豆和玉米两种植物叶片的光合作用强度与CO2浓度的关系。分析回答：
（1）甲图①所指的细胞区别于C3植物该细胞的特点是。
（2）乙图中曲线对应的植物叶片结构如甲图所示。
（3）大豆根瘤内有菌，在它的_________上有特殊的___________，并指导合成相应的酶，故能将大气中的氮气还原为氨。