漫画告诉我们( )
| A．矛盾双方在一定条件下是可以转化的 |
| B．矛盾双方相互排斥、相互斗争 |
| C．一切事物都是变化发展的 |
| D．矛盾的普遍性和特殊性是矛盾的两个基本属性 |
青奥会竞赛的主旋律是挑战、协作和友谊，而场外的文化教育活动，同样需要这些素质。从生活与哲学的角度看，说明
| A．物质决定意识 | B．意识来源于客观 事物 |
| C．一切事物都处在普遍联系之中 | D．有联系才 会有发展 |
“校兴我荣，校衰我耻。”这是同学们非常熟悉的一句校园标语，它要告诉同学们的是（）
①个人利益和集体利益互为前提而存在
②个人利益与集体利益是完全一致的
③在集体中是没有个人利益可言的
④要树立集体主义价值观念
| A．①④ | B．②③ | C．①③ | D．②④ |
2013年10月11日，习近平就坚持和发展“枫桥经验”作出重要指示强调，50年前，浙江枫桥干部群众创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，各级党委和政府要充分认识“枫桥经验”的重大意义，把“枫桥经验”坚持好、发展好，坚持和发展“枫桥经验”的哲学依据是（）
①实践对真理性的认识具有依赖性
②人民群众是社会历史的主体
③人民群众是社会物质财富的创造者
④矛盾的普通性和特殊性是辩证统一的
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |
从“神一”到“神九”的试验性飞行再到“神十”的应用性飞行，每一步航天的跨越，都离不开科技工作者的默默奉献，他们为国献身的精神也使他们赢得了国人的尊重和爱戴。这说明
①科技工作者是人民群众的主体
②事物发展是量变和质变的统一
③人生价值在奉献社会中得以实现
④个人对社会的付出推动着社会发展
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。”这首诗蕴含的哲理是（）
| A．社会意识与社会存在无关 | B．社会存在决定社会意识 |
| C．人的意识与自然环境无关 | D．自然环境决定人的意识 |