走进新农村,体验政治生活。回答问题。近年来,温州市政府开展“民主法制示范村”创建活动,大力推行农村民主选举、民主
决策、民主监督、民主管理,使农村基层民主逐步步入法制化、规范化、制度化轨道。这说明我国
A、基层民主政权建设取得显著成效 B、人民民主具有真实性
C、民主与专政是辩证统一的关系 D、民主主体具有广泛性
某中学响应市政府号召,组织高一学生到农村参加综合实践活动。学生小李想尝试参与
民主管理活动,体验民主管理的意义和价值,他最应该去 民主实践。
A.居民委员会 | B.乡人民政府 | C.村民委员会 | D.乡镇党委 |
农村综合实践活动结束后,小李向乡政府写信反映该村某类资源被大量窃取的情况,并建议要保护这一珍贵资源。这是小李通过 参与民主决策。
A.重大事项社会公示制度 | B.专家咨询制度 |
C.社情民意反映制度 | D.信访举报制度 |
司马光为救小孩,不是按常规让人脱离水,而是打破水缸,让水脱离人。这一事例启示我们
A.办一切事情都要打破常规,进行大胆想象 | B.合理的想象具有非常重要的作用 |
C.办事要敢于打破常规进行逆向思维 | D.分析与综合是统一的科学的思维方法 |
下列过程属于认识的第二次飞跃的是
A.调查研究,对国内外形势认识的过程 | B.实践“九五”计划的过程 |
C.制定学习、工作计划的过程 | D.搜集感性材料的过程 |
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”这表明
A.只要思考着就必能出智慧 |
B.认识事物的过程首先是从思考开始的 |
C.思考在认识事物本质与规律过程中起着非常重要的作用 |
D.思考是认识的基础和根本动力 |
认识发展过程的两次飞跃是
A.由实践到感性认识,再由感性认识到理性认识 |
B.由实践到理性认识,再由理性认识上升到真理 |
C.由实践到认识,再由认识到实践 |
D.由认识到实践,再由实践到认识 |
“哈根达实验”是一个曾获得诺贝尔经济学奖的经典实验,说的是消费者在面对一大一小两杯冰淇淋的选择时,哪怕那个10盎司的杯里装有8盎司冰淇淋,而那个5盎司的杯里装着不过6盎司的冰淇淋,就因为消费者看到的是一个没装满,而另一个漫了出来,他的选择就会倾向于“小杯”的,甚至还往往会为“这杯少的”付出高价。据此回答1—2题。上述实验结果表明
A.感性认识具有欺骗性,是假象 | B.感性认识不是对事物的反映 |
C.理性认识不依赖于感觉 | D.正确的理性认识比感性认识可靠 |
认识的根本任务在于
A.在实践中获得感性认识 | B.用认识指导实践,有效地改造世界 |
C.把握事物的真象,不被假象所蒙蔽 | D.透过现象认识事物的本质和规律 |