[现代生物科技]
应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品，是生物科学技术转化为生产力的重要体现。请据图回答下列问题：
（1）在培育转基因牛的过程中，①过程需要的工具酶是 ，②过程常用的方法是 。
（2）转基因牛可通过分泌乳汁来生产人生长激素，在基因表达载体中，人生长激素基因的首端必须含有 ，它是 识别和结合的部位。
（3）动物细胞培养过程中，培养环境中除须提供O2外还须混入一定量的CO2， CO2的主要作用是 。为保证被培养的动物细胞处于无菌、无毒的环境，还要在细胞培养液中添加一定量的 ，以防培养过程中的污染。
（4）prG基因的产物能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，单克隆抗体与血清抗体相比较，其最主要的优点在于是 。
（5）⑤过程的关键步骤为 和 。
（6）棉花具有抗虫能力，说明抗虫基因在棉花细胞中得以_____ 。不同生物间基因能够移植成功并合成相同的物质，说明所有生物共用一套______________，从进化的角度看，这些生物具有____________________________。
（7）棉花细胞中的DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因，多数情况下并不影响其它基因的表达功能。这说明_____________________________________________。
单克隆抗体已被广泛应用于疾病的诊断和治疗。用H7N9病毒制备单克隆抗体的流程如下图所示:
(1)过程①_______（填“是”或“否”）可以发生在真核细胞中。
(2)向小鼠体内注射抗原蛋白，使小鼠产生免疫（填“体液”或“细胞”）。从小鼠体内分离的细胞I是，细胞Ⅱ应具有的特点是。
(3)体外培养细胞II，首先应保证其处于的环境，其次需要提供充足的营养和适宜的温度、pH。
(4)对于转基因成功的细胞II还要进行克隆化培养和检测。
(5)若要预防H7N9禽流感，可用图中的作为疫苗。
下图单倍体育的过程示意图，请回答下列问题。
（1）图示的单倍体育种的优点是__________。
（2）在花药离体培养过程中，利用了植物细胞具有_________特点，具备该特点的根本原因是___________。
（3）花药是已经分化的细胞，必须经过_______的诱导，可以脱分化为具有分生能力的_______，进而形成愈伤组织。
（4）在A过程中，要利用的药品是________，其作用是_______________。
以下是科学家采用不同方法培育良种牛的过程，请据图回答下列有关问题：
（1）图中对良种奶牛进行处理时用到的激素是，②过程使用的是酶。③表示技术，
（2）如果转基因牛D的牛奶中含有，则说明血清蛋白基因在个体水平已表达成功，其他细胞中不含血清蛋白是的结果。
（3）图中A和B分别是指 和。
某种昆虫的性染色体组成为XY型，其体色(A、a)有灰身和黑身两种，眼色(B、b)有红眼和白眼两种，两对基因位于不同对的染色体上。与雄虫不同，雌虫体色的基因型无论为哪种，体色均为黑身。下表是两个杂交实验结果，请分析回答下列问题：
(1)仅根据_______组的杂交结果,既可判断___________基因位于X染色体上，又可判断体色性状的显隐性关系。
(2)若甲组两亲本的体色均为黑色，则亲本体色和眼色基因型是（
）×（
）。
(3)乙组两亲本的基因型分别是（）×（）。
(4)若只考虑体色遗传,在乙组产生的子代黑身个体中，纯合子占的比例为。
(5)欲判断种群中一只黑色雌虫的基因型，应选择体色为______色的雄虫与之杂交,通过观察子代中的来判断。
(6)若只考虑眼色的遗传，两亲本杂交，F1代雌雄个体均有两种眼色。让F1代雌雄个体自由交配，则F2代中白眼个体所占的比例为______。
小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因，控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。
(1)若要通过杂交育种的方法选育矮杆(aa)抗病(BB)的小麦新品种，所选择亲本的基因型是；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是。
(2)某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如下图所示。其中的③表示技术，④应在甲植株生长发育的时期进行处理；乙植株中矮杆抗病个体占。
(3)自然情况下，A基因转变为a基因的变异属于。
(4)为探究DNA分子的半保留复制特点，某同学首先采用适当的方法使小麦根尖细胞染色体的DNA全部被3H胸腺嘧啶脱氧核苷标记，然后转移到不含3H胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基培养，观察细胞中每条染色体染色单体的标记情况。
①对根尖细胞进行染色体计数时，常选择有丝分裂期的细胞。
②转移培养基培养后，细胞第一次有丝分裂中期的染色单体的标记特点是，细胞第二次有丝分裂中期的标记特点是每条染色体的两条染色单体的被标记。
（5）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦倍体植株。
(6)两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现子代不可育现象，这时可用进行处理。