苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为,这只是具体的美德,而不是哲学的美德。苏格拉底认为应该从对具体的美德的概括中抽象出美德的共性。这表明哲学是
| A．对具体科学知识正确概括和总结 | B．科学之科学 |
| C．研究世界最一般的本质和最普遍的规律 | D．可以取代具体科学 |
历史学家维特克说，人生中有些挫折是促使自己进步的必要条件，是自己进步的第一步。这是因为挫折与进步的关系是
| A．相互依存 | B．相互分离 | C．相互对立 | D．相互贯通 |
人的一生总会犯错误，我们经常暗示自己“过去的一页翻过去了，要向前看，只要努力，你会做好的”此观点体现了
| A．割断了事物过去与未来的联系 | B．辩证的否定是发展的环节 |
| C．是简单否定一切的错误说法 | D．体现出创新无止境 |
“花开花落各有时。”但是人们可以利用现代科技达到“花开花落随人意，春去秋来不相关”表明
| A．矛盾具有特殊性 | B．外因对事物变化能起加速或延缓作用 |
| C．规律是可以利用和改变的 | D．人们可以利用客观条件，建立新的具体联系 |
2012 年底，全国各地的异地高考方案陆续出台，但争论并没有因此平息。教育资源分布不均.户籍制度牵绊.生源利益复杂——众多因素决定了“异地高考”是一场旷日持久的博弈。解决异地高考改革面临的问题要求我们
①具体问题具体分析②调整经济基础以适应上层建筑
③敢于寻找新思路，开拓创新④立足整体，统筹全局，选择最佳方案
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
朋友聚会时，人人埋头刷手机；在家陪父母时，还忍不住刷手机……智能手机在为人们的生活带来方便的同时，也让越来越多的人患上“手机依赖症”，沉迷于手机，让人与人之间的亲密感正成为一种“遗失的美好”。从哲学上看，这一现象表明
| A．认识随着实践的深入而不断提高 | B．主次矛盾在一定条件下相互转化 |
| C．世界上的一切事物都具有两面性 | D．新事物成长是不可能一蹴而就的 |