(8分)某化学兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验；生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体，因此猜想生成物里有一氧化碳和铜，还可能有CO和Cu2O。又知Cu2O和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究。
(1)探究气体中是否有CO气体：
甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。
乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。
①甲同学实验后如果有________色固体生成，说明一定有CO气体；
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是________；
③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中________同学的方案更好，你的理由是_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)探究红色固体中是否含有Cu2O：
①在如下方案中：a．上网查询 b．实验 c．请教老师 d．猜想
你认为最能解决实际问题的方法是________。
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否含有Cu2O。
| 实验步骤 |
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| 实验现象与结论 |
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| 化学反应方程式 |
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2015年4月7日为“世界卫生日”，其主题是“从农场到餐桌，食品安全人人有责”。现在市场上的食品添加剂种类繁多。丙酸钠是一种常用的食品添加剂，其化学式为C3H5OxNa，已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9：8，请计算：
（1）丙酸钠由 种元素组成；
（2）X= ；
（3）该物质的相对分子质量是 。
河水净化的主要步骤如下图所示．请根据图示回答下列问题：
（1）步骤Ⅰ过滤操作过程中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和 ，其中玻璃棒的作用是 。
（2）步骤Ⅱ中的物质X是 。（填物质名称）
（3）步骤Ⅲ中加入液氯会影响水质，现在使用一种新型净水剂铁酸钠，化学式为Na3FeO4，其中铁元素的化合价为 。
（4）通常经过上述步骤获得的“净化的水”仍是硬水，生活中可降低水的硬度的方法是 。
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出带标号仪器的名称：①
（2）若实验室用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的装置组合是__________（填字母），实验中若发现水槽中的水变红了，可能原因是 ；若用G装置收集氧气，则氧气从 端（填a或b）进入。该反应的文字或符号表达式是 。
（3）实验室若用大理石块和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选B作为发生装置，但无法控制反应速率，为了控制反应速率，可选用上述装置中的__ _（填字母）；老师强调收集二氧化碳只能用D,据此猜测二氧化碳的一条性质 。
（4）某微型实验装置H如右图，该装置相当于上图发生装置中的 （填字母），用该微型仪器进行实验，除试剂用量很少以外，还可能具有的优点是 。（写出一点即可）
写出下列反应的文字或符号表达式，并在括号内注明反应的基本类型。
（1）电解水 （）反应
（2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢 （）反应
（1）下列均为生活中常见的物质：食盐、水、稀有气体、氧气
请选择相应物质填入下列空格：
①可用于炼钢的气体 ；
②常用作厨房调味品的是 ；
③能制霓虹灯的是 ；
④相对分子质量最小的氧化物 。
（2）化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。请你按要求填空。
①处的物质类别是 。
②如澄清石灰水，它的有效成分为氢氧化钙，写出其中的氢氧根离子 。（填离子符号）③如氢气，保持氢气化学性质的最小粒子是 。（填粒子名称） ④如氧化铝，请写出氧化铝的化学式 。