青岛的余美红老师在给学生讲南京大屠杀这段历史时，引用了她父亲讲给她的一个事例：“当时我7岁，你叔叔4岁，鬼子打南京时，人们四处逃难。你叔叔尚小，就和保姆留在家里看房子。日军砸开咱家大门，保姆被杀，你叔叔右腿被打了一枪，昏死过去，侥幸捡了一条命”。下列叙述正确的是 （ ）
| A．记述历史有一大禁忌，就是绝对不能以传闻（口述）为证据撰写论文或记事 |
| B．传闻（口述）也是考证历史的有效证据之一，不可完全否认其价值的有效性 |
| C．口述历史带有浓厚的主观意识，没有可信度 |
| D．口述历史的可信度主要依据口述者的诚信度而定 |
秦汉“大一统”局面的形成，主要是因为（ ）
| A．秦皇、汉武的丰功伟绩 | B．专制主义中央集权制度的建立 |
| C．政治稳定和经济繁荣 | D．民族凝聚力和向心力的增强 |
《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是（）
| A．中央集权 | B．中正有序 |
| C．敬天法祖 | D．君权神授 |
“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响，并且都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，从此后被分裂为15块碎片。”这句话所反映的历史事件是()
| A．罗曼诺夫王朝覆灭 | B．资产阶级临时政府垮台 |
| C．多极化趋势出现 | D．苏联解体 |
美国史学家沃尔特说：“美国人正在丧失他们习惯于向世界发号施令的力量。……到70年代，美国的无所阻拦的威力已经受到一些限制。” 当时限制美国“威力”的国际力量包括()
①欧盟②日本③不结盟运动④中国
| A．①②③④ | B．①③ | C．②④ | D．②③④ |
2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书。”这说明()
| A．德国和法国之间矛盾消除 | B．德国和法国开始走向合作 |
| C．欧洲一体化程度逐步加深 | D．德法已形成政治经济联盟 |