1）学校实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验时，提出了如图甲、乙所示的两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验；乙方案为用小车在木板斜面上下滑进行实验。
①组内同学对两种方案进行了讨论分析，最终确定了一个
大家认为误差相对较小的方案，你认为该小组选择的方案是 （填“甲”或“乙”）
②若该小组采用图甲的装置打出一条纸带如图丙所示，相邻两点之间的时间间隔为0.02s，请根据纸带计算出打下D点时纸带的速度大小为 m/s（结果保留三位有效数字）
③该小组内同学们根据纸带算出了相应点的速度，作出v2 – h图线，如图丁所示，则图线斜率的物理意义是 。
（2）实验室备有下列器材：待测电源E，非理想的电压表V和电流表A各一只，阻值范围为0~9999Ω的电阻箱一只，电键一只，电键一只，导线若干。请您选用上述器材，设计三种测量电源电动势和内阻的实验方案，并在下面的方框中画出实验电路图。
①画出实验电路图
②您认为以上方案中，最优的实验方案是 ，若用该方案进行实验，电动势和内电阻的测量值与真实值比较是：E测 E真，r测 r真.（填“大于”、“小于”或“等于”）
（1）某同学想探究平抛物体的运动规律，他可通过描迹或拍照片等方法来探究。实验时，先在竖直放置的木板上固定坐标纸，让小球做平抛运动，描出小球的运动轨迹；再以竖直向下为y轴方向，水平为x轴建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标（x、y），根据两个分运动的特点，利用公式y=，求出小球的飞行时间，再利用公式x=，求出小球的水平分速度，表达式为
。
（2）下面做法中可以减小实验误差的是（ ）
| A．使用密度大、体积小的钢球 |
| B．尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 |
| C．让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 |
| D．使斜槽末端的切线保持水平 |
某同学在做多用电表测未知电阻的实验中：
（1）测量某电阻时，用“×100W”档时发现指针偏转角度过大，他应该换用_________档（填“×10W”或“×1kW”），换档后，先要______________。
（2）换挡后，按正确的操作步骤测某电阻R的阻值，表盘的示数如上图，则该电阻R的阻值约为__________Ω。
（3）该同学想用伏安法更精确地测量电阻R，现有的器材及其代号和规格如下：
| 电流表A1（量程0～4mA，内阻约50Ω） |
电流表A2（量程0～15mA，内阻约30Ω） |
| 电压表V1（量程0～3V，内阻约20kΩ） |
电压表V2（量程0～15V，内阻约25kΩ） |
| 滑动变阻器R1（0～15Ω，允许通过的最大电流2.0A） |
滑动变阻器R2（0～2kΩ，允许通过的最大电流0.5A） |
| 直流电源E（电动势4V，内阻不计） |
实验台上已放置开关、导线若干及电阻R， 为使实验误差较小，要求测得多组数据进行分析，则电流表应选，电压表应选，滑动变阻器选。
（4）在答案卷上相应方框内画出最合理的实验电路图，并标明所用器材的代号。
某同学用如图所示的装置做验证动量守恒定律的实验．先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下，在水平地面上的记录纸上留下压痕，重复10次；再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端上，让a球仍从原固定点由静止开始滚下，和b球相碰后，两球分别落在记录纸的不同位置处，重复10次．
（1）本实验必须测量的物理量有以下哪些______；
A．斜槽轨道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的质量ma、mb
C．小球a、b的半径r
D．小球a、b 离开斜槽轨道末端后平抛飞行的时间t
E．记录纸上O点到A、B、C各点的距离
F．a球的固定释放点到斜槽轨道末端水平部分间的高度差h
（2）两球（ma>mb）相碰后，小球a、b的落地点依次是图中水平面上的点和点；
（3）某同学在做实验时，测量了过程中的各个物理量，利用上述数据验证碰撞中的动量守恒：若表达式成立，则可验证在误差允许的范围内系统动量守恒。
读出以下仪器的读数：
（1）电压表读数：（2）电流表读数：
（3）游标卡尺（10分度）读数：（4）螺旋测微器读数：
在“研究平抛物体的运动”实验中
(1) 利用图所示装置，测定平抛初速时，应注意：在安装斜槽轨道时，除了要使斜槽处于竖直平面内，还应使；小球每次均应从静止释放。
（2）如图所示是在“研究平抛物体的运动”的实验中记录的一段轨迹。已知物体是从原点
水平抛出，经测量
点的坐标为（60，45）.则平抛物体的初速度
，物体经过B点时的速度
（
）