下面语段中划线的词语，使用不恰当的一项是
两种截然不同的选择，两种大相径庭的人生，有的成为伟人，有的成为罪人。也许没有一个人在为官之初就想祸国殃民，他们几乎都是雄心勃勃，想做一番为国利民的大事业，然而，人生的种种物质利欲的诱惑，往往使这些人背叛了信仰和理想。这些为数不多的反面角色，给后人带来了警示。在人生的分水岭上，何去何从，可不能无足轻重啊！
| A．大相径庭 | B．雄心勃勃 | C．何去何从 | D．无足轻重 |
下列句子中，标点符号使用正确的一项是
| A．电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星--歌星、舞星、体坛健将等等。 |
| B．院长担任审判长的回避，由审判委员会决定，其他人员的回避，由审判长决定。 |
| C．11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话："官升了一级"，给老张家放马了。 |
| D．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处--经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。 |
下列句子中的标点符号，使用正确的一项是
| A．《神曲》精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。 |
| B．一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。 |
| C．为方便群众"五一"乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。 |
| D．桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。 |
下列句子中，标点符合使用正确的一项是
| A．教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。 |
| B．叶老说："教是为了达到不教"。 |
| C．朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。 |
| D．像叶老师说的"教是为了达到不教"。 |
下列句子中，标点符号使用正确的一项是
| A．干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的"生力军"。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。 |
| B．丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说："我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？" |
| C．教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上："学贵有恒"，"于无疑处见疑，方是进矣。""百川归海"。 |
| D．百科全书基本上有两种：一是综合性的；一是专业性的。综合性的是包括古今中外一切学科和门类知识的大型百科全书；专业性的是专门介绍某一学科某一知识领域的百科全书。 |
下列句子中标点符号的使用，正确的一句是
| A．"豆寇年华"是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。 |
| B．我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢？还是确信有这种事？ |
| C．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策、齐策》，编者刘向（约前77--前6），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县） |
| D．然而作《易经》的人却比较的聪明，他说："上古结绳而治，后世圣人易之以书契。"他不说仓颉，只说"后世圣人"，不说他造，只说"换掉"，真是谨慎得很。 |