我国的刺绣有着悠久的历史,下图（1）、（2）、（3）、（4）为刺绣最简单的四个图案,这些图案都是由小正方形构成，小正方形数越多刺绣越漂亮;现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同)，设第个图形包含个小正方形.则的表达式为 .
．二项式的展开式的中间项系数为_____．
．三个同学对问题“关于的不等式＋25＋|－5|≥在[1，12]上恒成立，求实数的取值范围”提出各自的解题思路． 甲说：“只需不等式左边的最小值不小于右边的最大值”． 乙说：“把不等式变形为左边含变量的函数，右边仅含常数，求函数的最值”． 丙说：“把不等式两边看成关于的函数，作出函数图像”． 参考上述解题思路，你认为他们所讨论的问题的正确结论，即的取值范围是．
．设等差数列的前项和为，若，，则的最大值为.
．2011年上海春季高考有所高校招生，如果某位同学恰好被其中所高校录取，那么录取方法的种数为
．曲线处的切线与x轴、直线所围成的三角形的面积为=.
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由小正方形构成，小正方形数
越多刺绣越漂亮;现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同)，设第
个图形包含
个小正方形.则的表达式为 .
的展开式的中间项系数为_____．
的不等式
＋25＋|
－5
在[1，12]上恒成立，求实数
的取值范围”提出各自的解题思路．
的前
项和为
，若
，
，则
的最大值为.
所高校招生，如果某
位同学恰好被其中
所高校录取，那么录取方法的种数为 
处的切线与x轴、直线
所围成的三角形的面积为
=.