用培养液培养3种细菌，让它们在3支不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。如果此时往3支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是 ( )
如图表示某种生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述中正确的是（）
| A．甲和乙所包含的所有种群构成群落 |
| B．乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少 |
| C．丙不一定是原核生物 |
| D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏 |
右图表示有关生态系统各成分之间的关系。根据图中的信息，指出下列叙述正确的是
| A．绿色植物固定的能量约为流入螳螂能量的100倍 |
| B．其中蝉属于第二营养级即次级消费者 |
| C．图中由捕食关系而形成的食物链共5条 |
| D．这个生态系统的营养结构是指图中所有生物和光能 |
下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。据表可以确认的是（）
| 草原类型 |
草甸草原 |
典型草原 |
荒漠草原 |
| 植物总种数 |
160 |
100 |
80 |
| 平均种数（种树/平米） |
20 |
18 |
10 |
| 平均产量（千克干重/公顷） |
2000 |
900 |
200 |
| 旱生植物的种数比例（%） |
25.0 |
49.1 |
78.0 |
A．草甸草原中各种群密度均高于其它两个草原
B．在植物丰富的区域采用样方法获得表中数据
C．表中荒漠草原生态系统中旱生植物的丰富度最高
D．草甸草原营养级间的能量传递效率大于典型草原
关于森林群落的叙述，错误的是
| A．碳可在森林群落和无机环境之间进行循环 |
| B．森林群落中各种生物的分层现象主要取决于阳光 |
| C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中 |
| D．群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用 |
某高级中学迁入新建校园14年，校园中鸟纲鹎科动物白头鹎在14年间的种群增长速率如下表所示。据表分析可知（）
| 年份 |
第2年 |
第4年 |
第6年 |
第8年 |
第10年 |
第12年 |
第14年 |
| 增长速率 |
0.66 |
1.52 |
2.83 |
3.69 |
2.91 |
1.20 |
0.03 |
A．这14年中白头鹎种群的数量呈“J”型增长
B．第12年时白头鹎种群的年龄组成为衰退型
C．研究时用样方法调查白头鹎的种群密度并经计算得出上表中的数据
D．白头鹎在该中学的环境容纳量约为第8年时白头鹎种群数量的两倍