为学习政治生活中“政治权利和义务”这一节课，小东 
在网上搜索到以下素材。
| ①某中学生通过网站向本地政府的环保工作提出建议。 ②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件。 ③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票。 ④某运动员经过奋力拼搏，在运动会上为祖国争得了荣誉。 |
据此完成问题。若分别按权利和义务对以上素材进行分类，正确的是( )
| A．①②为一类，③④为一类 | B．①③为一类，②④为一类 |
| C．①④为一类，②③为一类 | D．①②③为一类，④为一类 |
通过这些素材，可以直接得出的结论是( )
| A．有的公民享有权利，有的公民履行义务 |
| B．权利和义务都是实现人民利益的手段和途径 |
| C．公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体 |
| D．应该先履行义务在享有权利 |
产生于19世纪40年代的马克思主义哲学是：
| A．科学的世界观和方法论 | B．科学之科学 |
| C．全部的认识工具 | D．阶级斗争哲学 |
马克思主义哲学是人类智慧的结晶，是伟大的认识工具，这就是说：
| A．马克思主义哲学包括了人类的全部智慧 |
| B．马克思主义哲学对实践具有科学的指导作用 |
| C．马克思主义哲学能帮助人们解决一些问题 |
| D．马克思主义哲学能保证人们在实践中不犯错误 |
“从计划经济来，到市场经济去”“从温饱不足来，到全面小康去”“从斗争年代来，到和谐社会去”，使我国社会告别了僵化沉闷，迎来了生机勃勃；告别了“非友即敌”，迎来了和谐包容。这是一个辩证否定的过程。辩证否定的实质是（）
| A．肯定 | B．否定 | C．扬弃 | D．怀疑 |
事物的性质主要是由___________决定的。
| A．主要矛盾 | B．矛盾的普遍性 | C．主要矛盾的主要方面 | D．矛盾的特殊性 |
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是（）
| A．要重视量的积累 | B．要学会从整体上把握事物的联系 |
| C．要善于分析事物的因果联系 | D．要学会具体问题具体分析 |