中科院院士、北京大学教授杨芙清、王阳元指出，中国传统的教师职责是“传道、授业、解惑”。我们认为它应该改为“传道、授业、启惑”更为恰当。教师不可能解学生所有之惑，而应当着重于启发学生去独立思考，提出问题、分析问题和解决问题。从哲学上看，“启惑”应是 ( )
| A．运用概念、判断、推理的逻辑思维过程 |
| B．进行系统综合的思维方法 |
| C．培养人们提出新问题、解决新问题的创造性思维能力 |
| D．一切从实际出发的思维方法 |
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”历史上，我们的草原曾经如此葱郁茂盛。而今，曾经丰茂的草原退化成“风吹草低见沙梁”。从“风吹草低见牛羊”到“风吹草低见沙梁”说明
| A．人类社会在本质上是一个客观的物质体系 |
| B．事物的运动变化具有相对性 |
| C．物质是运动的，静止不变的事物是不存在的 |
| D．自然界具有物质性 |
医学科学证明，大脑皮层受损，人会成为白痴。这说明
| A．人脑是意识的物质器官 |
| B．人脑是思维的源泉 |
| C．只要有健康的人脑，就会产生正确的思想 |
| D．意识的内容来自外部世界 |
“劈柴不照纹，累死劈柴人”。这一谚语包含的哲理是
| A．按照木头的纹理劈柴就会势如破竹，迎刃而解 |
| B．做任何事情，如果不尊重客观规律盲目地发挥主观能动性，必然劳而无功 |
| C．人在规律面前无能为力 |
| D．客观规律会妨碍主观能动性的发挥 |
马克思主义哲学在科学实践观的基础上实现了
①唯物主义与辩证法的统一②唯物主义自然观与历史观的统一
③世界观与价值观的统一④科学性与革命性的统一
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“世界上没有不可认识之物，只有尚未被认识之物。”这种观点属于
| A．可知论 | B．不可知论 | C．主观主义 | D．唯心主义 |