把下列带序号的句子组合成语连贯的一段话并填入语段的画线处。(只填序号)
。因为,老房子在轰隆隆地与我们告别,缤纷的手工正在不知不觉在成批死亡。
①从文化人类学角度说,每一种手工的背后还有一片深广的生活景象与丰富的历史信息。
②我们以前没有做过,但现在非做不可。
③因此,抢救与记录涉危和珍稀的民间手工,是保护历史文化遗产的重要工作,也是人类文明转型期间的全新课题。
④这些信息中,只有少量的体现在手工制品中,更多的保存在手工制作的过程中。
⑤在人类文明的进程中,手工是不同地域的工匠聪明才智的见证,也是民族与地域精神传承的载体和个体的象征。
答:
阅读下面的诗歌,根据后两句诗所描绘的意境,运用描写手法写一段话,不少于50字。
绿桑高下映平川,赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇,屋头初日杏花繁。(欧阳修《田家》)
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请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日,正是长安花落时”,发挥想象,写一段文字,要求做到情景交融。80字左右。
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根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。
情景一:冬天 早晨 风
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情景二:夏日 傍晚 风
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请用“古塔”“风铃”“故事”三个词语,写一段以“古塔”为重点的文字,至少运用两种修辞手法。(不少于50字)
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把下面一句话按要求进行扩写。要求:(1)不能改变原意,可适当增、减、改变文字;(2)每种说法至少要运用一种修辞手法;(3)扩写后的句子都不少于20字。
原句:柿子挂在树上。
扩句:
① ___________________________________________________
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___________________________________________________。(表示愤怒)
② ___________________________________________________
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___________________________________________________。(表示快乐)
③ ___________________________________________________
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___________________________________________________。(表示伤感)