教育部、科技部、中国科学院、国家自然科学基金委员会等四部门于2007年联合发起了“10000个科学难题”征集活动，旨在提高我国自主创新能力，加强对科学研究的导向作用。涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心，引导他们
①超越书本知识，否定科学理论权威
②揭示和创造事物发展的规律
③提升思维品质，提高创新思维能力
④积极参与科学实验等实践活动
| A．①③ | B．②④ | C．③④ | D．②③ |
文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡依恋也不妨品品茶的韵味。这启示我们文化往来应（）
| A．平等交流相互借鉴 | B．积极促进不同文化的融合 |
| C．相互尊重推陈出新 | D．尊重发展好本民族文化 |
吉祥文化是中国人特有的一种文化，在许多中国的民间器物---首饰．绣品．木雕．瓷器上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们（）
①文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征
②尊重文化多样性有利于繁荣世界文化
③中华文化正在成为世界性文化
④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
余秋雨说：“好书是岁月和空间的凝练，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年青人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。”这表明（）
| A．人们常常遭遇思想道徳上的“两难选择” |
| B．多读书才能提高人们的知识文化水平 |
| C．加强思想道德修养能够促进知识文化修养 |
| D．要在知识文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界 |
有人说，是网络上不健康的信息和游戏抓住了孩子们的心。事实上，孩子们并非天生喜爱这些东西。据心理专家分析，缺乏关爱、缺少交流、生活空虚，是大多数未成年人沉迷网络的主要诱因。要解决未成年人沉迷网络的问题，我们应注重（）
| A．营造未成年人健康成长的文化环境 |
| B．限制互联网的发展 |
| C．杜绝不健康信息和游戏对未成年人的影响 |
| D．把对未成年人的教育作为一切工作的中心 |
美国人能够较为轻松地对待子女的教育，并不刻意追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能够在顺境中度过。中美两国教育理念的差异表明（）
| A．文化差异体现了民族文化的优劣 |
| B．文化差异反映了不同的社会意识形态 |
| C．文化环境影响了人们的思维方式和行为方式 |
| D．特定文化环境中只能产生一种思维方式 |