生态系统成分中分解者是不可缺少的，分解者能将动植物的遗体分解为无机物，重新被绿色植物利用。下面是某小组的同学为证明细菌对植物遗体的分解作用提出的两种实验方案。他们将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中不断地滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
方案一：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。
方案二：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。观察记录落叶的变化。
(1)上述两种实验方案能否达到实验目的？请说明理由。（每空2分）
方案一：________________________________________________________________________。
方案二：____________________________________________________________________。
(2)甲、乙两组为什么要用相同的树叶？_________________________。
(3)请写出正确的实验方案：（每空1分）
①将甲、乙两组都进行___________________________________。
②甲组放在无菌条件下，乙组_____________________________。
③实验过程中_____________
_，使树叶保持潮湿。
④_____________________________________________________________________。
根据下图回答下列问题
（1）判断甲、乙两图中属于原核细胞的是，属于真核细胞的是。
判断的主要依据为。
（2）甲、乙两细胞相似之处为。由此看出，原核细
胞与真核细胞具有性。
（3）甲、乙两细胞的主要不同之处有，因为两种细胞存在性。
（4）常见的由甲种细胞组成的生物有。由乙种细胞组成的生物有。
观察下列生命系统的结构层次图解（以杨树为例），回答有关问题。
叶肉细胞→叶→杨树→种群→群落→生态系统→生物圈
（1）以上生命系统中属于器官层次的是。
（2）在生命系统的各个层次中能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次
是。
（3）一片杨树林在生命系统中应属于层次。
（4）从生物圈到细胞，生命系统层层相依，又各自有特定的、、。
根据下图分析回答
（1）a的分子结构简式可表示为。
（2）请在A下面的括号填写该类物质的另外三种功能。
（3）A类物质有多种不同功能，从a角度分析原因有。
根据下列化合物的结构分析回答：
（1）该结构式中表示氨基的是（填序号），表示羧基的是（填序号），共有
个氨基，羧基。
（2）该化合物由个氨基酸失去个水分子而形成，这种反应叫做。
（3）该化合物的氨基酸种类不同，是由决定的，其编号是。
（4）该化合物称为，含个肽键，编号是。
（共计6分）下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，据图回答（在[ ]中填序号，在__上填名称）：
（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的_________________。
（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位
是_______________。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电
荷移动，这样就形成了__。
（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[ ] _____ ___结构中，信号的传递是单一方向的，在此结构中信号的转换模式为_。