根据语境，在下面两处空格中各补写一句话，要求：语言表达鲜明、连贯、得体。（每句话不得超过25个字）
杭州图书馆对所有读者免费开放，因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。有人无法接受，找到馆长，说允许乞丐和拾荒者进馆，是对其他读者的不尊重。馆长回答： 。
曾经也有人建议对巴黎地铁里的乞丐群落进行驱赶和取缔，是当时的法国总统密特朗阻止了这一行动。老人家宽容地说： 。
请根据文义写出结论性的句子。
《老子》中说：“江海所以能为百谷王者，以其善下之。”《论语》中说：“无求备于一人。”《书经》中说：“有容德乃大。”《晋书》中说：“人有不及，可以情恕。”他们都是告诉我们：___________________________
请给下面这则消息拟写一个标题，不超过14个字。
这是挂在岳麓山正门的对联，下联已被拆散且打乱排列顺序，如将拆乱的下联重新组合，则顺序正确的一项是（）
上联：学正朱张，一代文风光大麓
下联：a浩气 b黄蔡 c勋高 d震名山 e千秋
| A．abecd | B．baced | C．cbead | D．eabcd |
依次填入横线处的语句，描写生动且与上下文语意连贯的一组是
一叶扁舟划过，----------------只一忽儿，便又无声地聚拢过来，重新合成了一匹完整宽广的缎子。
（2）湘江沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶，-------------------------团团如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓聚着的云。
盈盈地拖着，裁出一道逶迤的波痕，②裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖着，
③望去，毛绒绒的、参差差的，④望去参差差的、毛绒绒的，
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
春节期间，几个刚上大学的同学结伴去看望高中时的老师。他们见到老师时说的话，有的不得体，有的不准确，请将一一改正。
甲：这是我们的一点见面礼，请老师笑纳。
乙：师母真勤快，把房间收拾得这么整洁漂亮，真是蓬荜生辉。
丙：向老师报告个喜讯，上学期学校评选抗震救灾积极分子，我们几个也忝列其中。
丁：这都是老师教诲的结果，俗话说“一日为师，终身为父”，的确，老师就像我们的令尊一样教导我们。
（１）将 改为 ；（２）将 改为 ；
（３）将 改为 ；（４）将 改为 ；