下图为人类某种遗传病的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：
(1)该病是由常染色体上的________控制。
(2)若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因，则3号和7号个体的基因型分别为________、________。
(3)6号是纯合子的几率为________，9号是杂合子的几率为________。
(4)
7号、8号再生一个孩子有病的几率是________。
(5)如果6号和9号结婚，则他们生出有病男孩的几率是________，如果他们生出的第一个孩子有病，则再生一个孩子有病的几率是________，正常的几率是________。
下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（共20分，每空1分）
（1）甲图细胞属于细胞，判断的理由是。
（2）乙图细胞属于细胞，判断的理由是有[ ]、[ ]、[ ]，没有。
（3）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、和，其中具有选择透过性的结构是。
（4）乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有（请填写图中标号）。
（5）将乙图放在具有一定浓度的硝酸钾溶液中会发生质壁分离现象，其中①和②之间充满的是，一段时间后细胞吸收了硝酸根离子和钾离子使细胞内溶液浓度增大，细胞吸水，发生现象。
（6）乙图细胞质基质中的蛋白质等大分子物质通过[ ]进入细胞核；其中参与形成纤维素和果胶的细胞器是。
番茄中红果.黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如右图所示，根据遗传图解回答下列问题：
（1）红果.黄果中显性性状是。F1红果的基因型是，F2中纯合红果的概率是。
F1自交后代同时出现黄果和红果，称为。
（2）P的两个个体的杂交相当于（交配类型）。F1黄果植株自交后代表现型是， 基因型是。
某校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如下统计数据：
| 第一年 |
第二年 |
第五年 |
第八年 |
|
| 甲种群 |
4490 |
4120 |
67 |
10 |
| 乙种群 |
0 |
120 |
3210 |
4500 |
请根据以上调查结果回答下列问题：
（1）甲种群与乙种群之间存在着___________关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素，而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有_________ _____。
（2）甲种群和乙种群作为生态系统的生产者，为其他生物的生存提供所需的______.______。
（3）从甲.乙两个种群的变化过程，可以说明生态系统具有_________________能力。
（4）甲种群逐渐减少，甚至可能灭绝的情况，给该生态系统可能造成的影响是_________________________________________。
（5）甲种群植物可能灭绝的内在因素是____________________。
试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。 请回答：
（1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养基中__________________更高。
（2）图乙是试管苗在密闭.无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线。图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为________________________________________，c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗________________________________________。若d点时打开培养瓶，试管苗的光合速率____________。
（3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基.__________和___________可缩短试管苗的适应过程。
据图回答下列问题：
(1)甲 图在正常人体内表示 过程，该过程发生在中。图中涉及的核苷酸有种。
(2)乙 图所示的生物能产生种 配子，其中A与a的分离发生在分裂的期。
自交后产生基因型为AABb的后代的概率是 。
(3)丙图表示 染色体上的 遗传病，图中2号携带致病基因的概率为。