下为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是
| A．上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用 |
| B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官过的过程 |
| C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性 |
| D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差，结子困难或发芽率低等问题 |
下图表示细胞生命历程与个体生命活动的关系，下列有关说法正确的是（）
| A．成年个体不再发生①②的过程，幼年个体不再发生③的过程 |
| B．②过程中核遗传物质发生改变，但mRNA没有变化 |
| C．③过程中细胞内多种酶的活性下降 |
| D．④过程中原癌基因从激活状态转为抑制状态，且细胞膜上的糖蛋白减少 |
早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术。下图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，相关分析正确的是（）
| A．四大家鱼在池塘中的分布现象是群落的水平结构 |
| B．此图表明四种鱼类在能量流动上的关系为：鲢鱼→鳙鱼→青鱼 |
| C．鲢鱼和鳙鱼、青鱼和草鱼在混合放养时都是共生关系 |
| D．若浮游动物大量死亡，鲢鱼数量在短时间会增加 |
下列有关单倍体的叙述中，错误的有（）
①未经受精的卵细胞发育成的植物一定是单倍体
②含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体
③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体
④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体
⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体
| A．2个 | B．3个 | C．4个 | D．5个 |
下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①~④表示相关过程，下列说法错误的是（）
| A．光合作用过程中[H]来源于①过程中，用于③过程 |
| B．若增加CO2浓度，叶绿体中[H]和ATP的相对含量将下降 |
| C．②过程和④过程产生的ATP可用于③过程等生命活动 |
| D．在有氧呼吸过程中消耗[H]的同时产生ATP |
下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，下列说法不正确的是（）
| A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端 |
| B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部 |
| C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的 |
| D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是尖端产生的一种化学物质 |