(4分)某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验 （假设各步反应均完全）
（1）请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，
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可能出现的实验现象 |
气体X的组成 |
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| A中液体 |
B中黑色粉末 |
C中液体 |
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| ① |
不浑浊 |
变成光亮的红色 |
不浑浊 |
H2 |
| ② |
不浑浊 |
变成光亮的红色 |
变浑浊 |
一定有CO， 可能有H2 |
| ③ |
变浑浊 |
变成光亮的红色 |
不浑浊 |
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| ④ |
变浑浊 |
变成光亮的红色 |
变浑浊 |
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（2）写出B中发生的化学方程式（任写一种） 。
（3）若b管口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是 。
用化学用语表示：
（1）2个汞原子；（2）4个水分子；
（3）氢氧根离子；（4）氧化镁中镁元素的化合价。
近日，清华学子不畏网络舆论的压力，捍卫了“PX”低毒的科学真相。PX：无色透明液体，具有芳香气味，能与乙醇等有机溶剂混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物。下图是“PX”的分子结构模型，
据此回答下列问题：
（1）、“PX”它的化学性质有
（2）、试写出“PX”的化学符号为
（3）、若每个碳原子的质量用“12”表示，每个氢原子的质量用“1”表示，试计算一个“PX”分子的质量（写出计算过程）
我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究：
[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，该实验选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟反应，而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气，该药品的用量应保证。
（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。
在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯的水到吸入集气瓶中，瓶内水面最终约至刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能。
今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰
装置和仪器：如图
（1）写出标有序号的仪器名称：①②
（2）张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气，他可以选择的药品是，用D装置收集氧气的依据是，如果要检验氧气是否收集满，他的操作方法是。针对张勇的做法，刘丽同学提出还要增加仪器F更好，该建议的好处是。
（3）李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气，请你写出该反应的文字表达式，
自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
（1）如图所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。
①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是；
②该净水器第二层纱布的主要作用是；③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。
（2）下图为过滤装置，根据实验回答下列问题：
①写出标号仪器的名称：a；
②实验过程中玻璃棒的作用是；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可)。