书面表达(30分)
假设你是李华，在互联网上看到英国高中生 David登的一则启事：希望结识一位中国朋友，以便学习中国的语言和文化。请你以李华的名义用英文给David发一封电子邮件，主要内容包括：
（1） 你怎样得知David的愿望；
（2） 你愿意成为他的朋友；
（3） 你打算如何帮助他；
（4） 你盼望他的回复。
注意：（1）电子邮件的格式已为你写好，不计入总词数；
（2）词数：100左右。
Dear David,
I’ve learned __
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Yours sincerely,
Li Hua
第二节书面表达(满分25分)
某天，你班贴出了一张通知。请根据通知内容要点和要求写一篇英语发言稿。
内容要点：
● 你对“周五读报活动”的看法； ● 陈述你的理由…… (可举例说明)；
● 你的具体建议 ……
要求：
1. 短文字数不少于120，开头已经给出，不计入总词数；
2. 内容充实，结构完整，语意连贯,可根据内容要点适当发挥，但不要逐条翻译；
3. 书写须清楚、工整。
Notice
Our monitor suggests that we have “Friday News Hour”. But some classmates do not agree. We will have a class meeting in English tomorrow afternoon to discuss this suggestion. Please prepare your talk and take an active part.
May 6th, 2008
Dear fellow students ，
Our monitor suggests that we have “Friday news hour”。
第二节书面表达（满分25分）
假如你是杨方，你要竞选班长（class president），请根据以下内容写一篇竞选演讲词。
1．你认为自己具备什么条件可以胜任班长工作？
2．如果当选你会为班级同学做些什么？
注意：词数120个左右，开头已给出，不计入总词数。
Hello, everybody!
My name is Yang Fang. I’m glad to have this opportunity to tell you why you should vote for me as class president.
第二节书面表达（满分25分）
近来甲流在我国传播迅速，假设你是某中学的一名学生代表，在早会上你向全体同学发出预防甲流的倡议，请用英语撰写120个左右词数的倡议书，内容包括甲流传播现状以及预防建议。倡议书开头已给出，不计入总词数。
Good morning, everybody!
As we all know, during the last few months, H1N1 flu has been spreading quickly across our country.……
学生之间是否应该在自习课上讨论问题？你所在班级就此话题展开了讨论。根据下列内容用英语写一篇100字左右的短文。
赞成：45%理由：1.可以更好的解决问题； 2. 互相取长补短
反对：55%理由：1.声音大，影响他人学习；2.无法独立思考问题。
注意：文章标题和开头已给出，但不计入总词数。
Should We Study by Talking in Self-study Classes?
Lately our class has had a discussion on whether we should study by talking in self-study classes. Views vary from person to person.
第二节书面表达（满分25分）
假定你是李华，你的一位美国的朋友Jane在中国学习中文两年，即将回国。现在由你给她发E-mail，邀请她参加为她举办的欢送会，要点如下：
1．祝贺她顺利通过考试，她的学习进步很大，为她娇傲；
2．感谢她帮助你们学习英语；
3．时间：星期六晚六点
4．地点：阳光俱乐部（The Sun Club）302房间
5．路线：在你所住宾馆门口乘坐332路公共汽车可直达。
注意：
1．须包括以上主要内容，可以适当增加细节，使内容连贯；
2．词数：100左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
3．参考词汇：欢送会——farewell party
Dear Jane,
Yours faithfully,
Li Hua