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(12分)下图可表示细胞融合技术的一些过程,请据图回答:

(1)若A、B细胞为动物细胞,从A和B细胞到C细胞的过程中,常用                 诱导融合。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有                  特性。
(2)若A、B细胞为植物细胞,那么这样的细胞已经用______________________酶降解脱掉了     _____ ,由此生成的A和B细胞称为                     。融合完成的标志是                           ;形成的D细胞还要应用_______________技术把D培养成植株.
(3)若A细胞为骨髓瘤细胞,B细胞为B淋巴细胞,在A、B到C的过程中,所形成的C 有     _______种,用来培养的D细胞应该是          ___细胞,这种细胞的特点是既能__________________,又能产生                 。与传统抗体相比,由D细胞分泌出来的抗体具有_______________________________________的优点。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
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转基因植物油是由转基因植物通过压榨或浸出法加工制得的,因其出油率高而被广泛采用。我国是植物油消费大国,每年都从国外进口大量的转基因植物油。
(1)获取转基因植物油的目的基因方法包括从基因文库中获取、PCR技术扩增和
(2)在基因表达载体中,目的基因的首端必须含有__________,它是__________的识别和结合位点。
(3)若要检测植物细胞染色体上是否含有目的基因,可采用__________技术。而想要得知上述植物是否真的出油率高,应如何做?______________________________
(4)若要利用蛋白质工程继续提高油料植物的出油率,其设计流程应从预期的_______出发,设计预期的蛋白质结构,推测出应有的________序列,然后找到相对应的________序列,再用转基因技术改变现有性状。

下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)_________________,图中④过程是_________,⑤过程是_________。
(2)图中①过程用到的酶是_________,作用的结果是形成_________
(3)若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有_________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出_________进行培养。
(4)这一技术的优点是______________________
(5)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?_________________________

根据基因工程的有关知识,回答下列问题:
(1)质粒运载体用EcoRI切割后产生的片段如下:

为使运载体与目的基因相连,含有目的基因的DNA除可用EcoRI切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是
(2)按其来源不同,基因工程中所使用的DNA连接酶有两类,即DNA连接酶和T4DNA连接酶。
(3)反转录作用的模板是,产物是。若要在体外获得大量反转录产物,常采用技术。
(4)基因工程中除质粒外,也可作为运载体。
(5)若用重组质粒转化大肠杆菌,一般情况下,不能直接用未处理的大肠杆菌作为受体细胞,原因是

农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞采用最多的方法。下图为农杆菌转化法示意图,请据图回答问题。

(1)获取外源基因(目的基因)需要限制酶的参与,而目的基因在重组过程中需要________酶的参与,并依据________原则进行重组。
(2)Ti质粒原存在于农杆菌细胞质中,其上的TDNA可转移到受体细胞并整合到受体细胞的________上,目的基因进入受体细胞后在受体细胞内维持稳定和表达的过程称为
(3)农杆菌转化法适于将目的基因导入________植物和祼子植物。
(4)若将相关的目的基因导入动物细胞或微生物细胞则常采用________和________

Ⅰ.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是防止瓶内的植物进行________________作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将________(选填“左移”、“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是_______________________________________________
原因是___________________________________。
Ⅱ.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。

(1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的____________耗尽。
(2)图中a选用的液体应该是_____________。
(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了_________________________________。
(4)小刚设计的实验的不足之处是______________________________________________________________。

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