以下是一位同学做“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验。
(1)下列实验步骤是这位同学准备完成的,请写出正确的操作顺序______________
A.以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组数据(x,F)对应的点,并用平滑曲线连接起来 |
B.记下弹簧不挂钩码时,其下端在刻度尺上指示的刻度L0 |
C.将铁架台固定在桌子上,将弹簧的一端系于横梁上让其自然竖直悬挂。在其近邻平行于弹簧固定一刻度尺 |
D.依次在弹簧的下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码,分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内,然后取下钩码,分别求出弹簧伸长量 |
E.以弹簧的伸长量为自变量,写出弹力与弹簧伸长量之间的关系式
F.解释表达式中常数的物理意义
(2)如图所示为根据测量数据在坐标系中作出的F—x图线,由图求出弹簧的劲度系数
为:______________。
在用DIS实验研究小车加速度与外力的关系时,某实验小组先用如图(a)所示的实验装置,重物通过滑轮用细线拉小车,位移传感器(发射器)随小车一起沿倾斜轨道运动,位移传感器(接收器)固定在轨道一端.实验中把重物的重力作为拉力F,改变重物重力重复实验四次,列表记录四组数据。
(1)在坐标纸上作出小车加速度a和拉力F的关系图线;
(2)从所得图线分析该实验小组在操作过程中的不当之处是______________________;
(3)如果实验时,在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器,如图(b)所示。从理论上分析,该实验图线的斜率将___________。(填“变大”,“变小”,“不变”)
如图所示,图甲、图乙是物理史上两个著名实验的示意图,通过这两个实验人们对光的本性有了比较全面的认识:
(1)图甲是英国物理学家托马斯·杨做的_______实验的示意图,该实验是光的______说的有力证据。
(2)图乙是______________ 实验的示意图,该实验是光的_________说的有力证据。
某物理兴趣小组要精确测量某电压表的内阻,实验室可供选择的器材如下
待测电压表V(量程2V,内阻约为4kΩ)
毫安表mA(量程2 mA,内阻约为500Ω)
直流电源(电动势E约为4V,内阻不计)
定值电阻三个(R1 =2000Ω,R2 =8000Ω,R3 =12000Ω)
滑线变阻器R(最大电阻20Ω,额定电流1.5 A)
开关S及导线若干
要求测量时两电表指针偏转均超过其量程的一半。
(1)有同学拟将待测电压表和毫安表直接串联接入电压合适的测量电路中,测出电压和电流值,再计算电压表的内阻Rv。该方案不可行的原因是
(2)为了精确测量电压表的内阻,在答题纸的方框中设计出合理的实验电路,并标明选定的定值电阻的符号。
(3)电路接通后,若某次测量时电压表读数为U,电流表读数为I,则电压表内阻的表达式RV=。
某同学利用如图所示的装置来验证力的平行四边形定则:在竖直木板上铺有白纸,固定两个光滑的滑轮A和B,将绳子打一个结点O,每个钩码的质量相等,当系统达到平衡时,根据钩码个数N的取值,可知三根绳子的拉力大小TOA、TOB和TOC,下列选项正确的是
A.若N3=4,N1 =1,N2 =2,可以完成实验
B.若N3=4不变,为了完成实验,每次操作都必须使结点O在同一位置
C.无论在C处挂几个钩码,每次实验都必须记录OA、OB、OC三
段绳子的方向和所挂钩码的个数
D.为了减少误差,在OA、OB两段绳子上选取相对较远的两点来确定
拉力的方向
(1)利用如图甲所示装置演示沙摆做简谐运动的图象。当盛沙的漏斗下面的薄木板被水平拉出时,做简谐运动的漏斗漏出的沙在板上形成的曲线如图乙所示,实验测得图中4个点A、B、C、D间的距离分别为AB=0.25cm、BC=0.75cm、CD=1.25m,则木板做______(匀速、匀加速、匀减速)直线运动;已知沙摆的摆长为L=1m,则木板运动的加速度约为______m/s2(计算中可以认为)
(2)待测电阻Rx的阻值在80Ω~100Ω)之间,现要测量其电阻的阻值,实验室提供如下器材:
A.电流表A1(量程50mA、内阻r1=10Ω)
B.电流表A2(量程200mA、内阻r2约为2Ω)
C.电流表A3(量程O.6A、内阻r3约为O.2Ω)
D.定值电阻R0=30Ω
E.滑动变阻器R(最大阻值约为10Ω)
F.电源E(电动势为4V)
G.开关S、导线若干
①某同学设计了测量电阻Rx的一种实验电路原理如图甲所示,为保证测量时电流表读数不小于其量程的,M、N两处的电流表应分别选用:M为_______;N为_______。(填器材选项前相应的英文字母); 滑动变阻器R的滑片由a到b滑动,M的示数会,N的示数会。(填增大、减小或不变)
②在下列实物图乙中已画出部分线路的连接,请你以笔画线代替导线,完成剩余的线路连接。
③若M、N电表的读数分别为IM、IN ,则Rx的计算式为Rx=______________。