美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明 
| A．文化环境决定着人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎接圣诞老人，这表明 ( )
①民族文化的多样性②文化具有深远而持久的影响
③民族文化表现了不同的民族情结 ④各民族文化是根本不相容的
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
2006年2月21日，中共中央政治局召开会议指出，要大力实施科教兴国战略，把加快科技发展放在更加突出的战略地位。我们之所以要大力实施科教兴国战略，是因为
| A．经济发展是文化教育发展的基础 | B．文化是社会现实的反映 |
| C．在经济发展中，科学技术的作用越来越突出 | D．人们在社会实践中感受文化 |
邮票是一个国家的“艺术名片”鸡作为人民群众喜爱的吉祥动物，也一次次跻身于方寸之间。不仅是我国陆续发行了不少与“鸡”有关的邮票，法国，韩国等也发行了与鸡有关邮票，这表明（）
| A．世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律，在实践中产生和发展的不同民族的文化也有其共性和普遍规律 |
| B．各国的民族和文化其内容与形式是完全一致的 |
| C．鸡被世界各国视为吉祥物 |
| D．各国的信仰有相同的地方 |
前几年，美国根据我国古代花木兰的故事改编的动画片在我国掀起热播狂潮，获得了，巨大的商业利益。这给我们的启示是（）
A大力发展文化生产力，丰富人们的文化消费
B充分开发我国的文化资源，提高民族文化竞争力
C树立品牌意识，加大对民族文化的保护
D拒绝外来文化，维护国家文化安全
不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说，法国人浪漫，德国人严谨，日本人服从。这种差别的形成是由
| A．各民族不同的自然、社会环境等因素综合决定的 |
| B．各民族不同的自然地理环境决定的 |
| C．各民族不同的遗传因素决定的 |
| D．各民族不同的经济社会发展水平决定的 |