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题文

糖尿病是威胁人类健康的一种慢性非传染病,I型糖尿病多见于儿童和青少年,其发病机理是制造胰岛素的细胞在某种感染的刺激下处于紧张状态,并且分泌一种应力化学物质,吸引免疫细胞在体内巡逻,免疫细胞误以为胰岛细胞是外来入侵者,就释放一种毒素将它们杀死。
(1)I型糖尿病在免疫学上属于    病;在遗传学上属于多基因遗传病,是由      基因控制的。
(2)正常人进食后,         分泌的胰岛素增多,此时       分泌的胰高血糖素减少,导致血糖浓度降低,降低的血糖浓度又反过来影响胰岛素的分泌,这种调节方式属于   
(3)胰岛素是目前治疗糖尿病比较有效的药物,治疗时常采取的方法是___________法(注射/口服);已知胰岛素由51个氨基酸组成的两条肽链,内部含有三个二硫键(二硫键是由两个氨基酸中的-SH2结合组成的,二硫键表示为-HS-SH-),则胰岛素的分子量比这51个氨基酸的分子量的总和少___________。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 青少年中常见的免疫异常 内环境的理化特性
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Wollny研究小组的实验:在某些因素的作用和影响下可以获得不同产量的春黑麦。实验结果如下图所示,请据图回答下列问题:

(1)据图所知,影响春黑麦产量的因素有
(2)比较图中D、E、F三点,实验自变量是。就图中所反映的因素来说,D点条件下限制春黑麦增产的主要因素是,C点条件下限制春黑麦增产的主要因素是
(3)图中的数据可以说明若想通过施肥提高产量,土壤应达到一定的湿度,请分析说明原因:
(4)除图所示的因素外,若要进一步提高春黑麦的产量,还可以采取的措施是

以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答:



A B C D


(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图 。A、B所示细胞和C的主要区别是:A、B
(2)所代表的生物遵循孟德尔遗传定律的是图 ,C图中能够发生碱基互补配对的细胞器是
(3)事实上,图B所示细胞处于 状态,图B构成的组织不能作为鉴定还原性糖的理想实验材料,原因是:

请回答下列有关人体代谢调节方面的问题:
I.图甲表示与人体内环境稳态调节有关的部分结构及关系。(“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用)

(1)a细胞为________,①处的激素名称为______,作用为_______(用“+”或“-”表示)。
(2)当人体进入寒冷环境中,激素C分泌量将__________,导致产热量增加,同时,人体的抗利尿激素含量和体内酶的活性的变化依次为___________________。
II.人类白化病和苯丙酮尿症是代谢引起的疾病。白化病患者皮肤缺乏黑色素;苯丙酮尿症患者体内的苯丙酮酸大量从尿液中排出。下图表示苯丙氨酸在人体的代谢,该病受一对等位
(1)分析图甲可以得知,在基因水平上,白化病患者是由于基因_____________(填序号)发生突变所致,苯丙酮尿症是由于基因___________(填序号)发生突变所致。
(2)通过A过程产生的苯丙氨酸进入内环境至少穿过_______层生物膜,催化A过程的酶在合成及分泌时密切相关的细胞器有___________________________。(至少4个)
(3)分析图甲可知,基因对性状的控制途径可以是_______________________________
_________________________________________________________________。
因R、r控制。请据图回答有关问题:

(1)分析图甲可以得知,在基因水平上,白化病患者是由于基因_____________(填序号)发生突变所致,苯丙酮尿症是由于基因___________(填序号)发生突变所致。
(2)通过A过程产生的苯丙氨酸进入内环境至少穿过_______层生物膜,催化A过程的酶在合成及分泌时密切相关的细胞器有___________________________。(至少4个)
(3)分析图甲可知,基因对性状的控制途径可以是_______________________________
_________________________________________________________________。

鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状,其显隐关系未知,基因在染色体上的位置也未知,控制这对相对性状的基因可用字母B,b表示。
(1)现有一群自然放养,繁殖的鸡群,雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干,请你设计杂交试验,在一个繁殖季节,判断这对相对性状的显隐关系。
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(2)若芦花羽毛为显性,非芦花羽毛为隐性,现有性成熟的纯种雌雄芦花羽毛和非芦花羽毛个体数只,请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上,还是性染色体的非同源区段上。(最多只设计两代杂交组合实验)
实验步骤:
①______________________________________________________________________
②______________________________________________________________________
③______________________________________________________________________
预测实验结果
①若_______________________________则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上。
②若______________________________则控制这对相对性状的基因位于常染色体上
③若_______________________________则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。
(3)用遗传图解分析预测实验结果①

I.为了研究植物的呼吸作用,小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。

(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行__________ 作用,对实验产生干扰。
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水将____________。(选填‘左移’、‘右移’或、‘不动’)。揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是____________________,原因是________________________________________________。
II.为了探究植物的光合作用是否需要光,小刚同学设计并完成如下图所示的实验。请你对他的实验进行分析,然后回答有关问题。

(1)实验时首先将植物放在黑暗处,其目的是使叶片中的___________运走耗尽。
(2)图中a选用的液体应该是_____________。
(3)滴加碘液后叶片变成了蓝色,说明叶片中产生了____________________。
(4)小刚实验设计的不足之处是_________________________________________。

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