下表所示为唐代明经、进士两科的考试内容,从中可以看出进士科与明经科相比
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初 试 |
二 试 |
三 试 |
明 经 |
选《礼记》或《左传》之一 及《孝经》《论语》《尔雅》,每经帖十条 |
口答诸经大义十条 |
答时务策三道 |
进 士 |
选《礼记》或《左传》之一 及《尔雅》,每经帖十条 |
作诗、赋、文各一篇 |
作时务策五道 |
(摘编自陈茂同《中国历代选官制度》
A.更为重视对考生经义记忆和解读能力的考查 |
B.弱化考生对儒家经书学习的倾向较为明显 |
C.对考生文学素养和处理时务能力的要求较高 |
D.成为当时录取考生数量最多的一种考试科目 |
公元前594年,梭伦当选为首席执政官的主要原因是( )
A.他同情下层平民 |
B.他顺应了雅典社会发展的潮流 |
C.他个人的主观努力与雄才大略 |
D.他率军夺回了萨拉米斯岛 |
所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现,它每年要召开40次。它能运行的最重要的政治前提是 ( )
A.雅典是城邦小国 | B.雅典高涨的参政热情 |
C.国家发放参政津贴 | D.必须参政的法律强制 |
公元前594年,雅典城邦的执政官梭伦开始进行除旧布新的改革,力图解决当时的主要社会矛盾即( )
A.平民与贵族的矛盾 | B.奴隶主与奴隶的矛盾 |
C.奴隶主与平民的矛盾 | D.统治者内部之间的矛盾 |
雅典公民推举梭伦为首席执政官的主要目的是( )
A.征服其他城邦 |
B.巩固“平原派”的既得利益 |
C.维护工商业奴隶主的利益 |
D.缓和社会矛盾,维护城邦统一 |
公元前8世纪以来,雅典出现了许多“六一汉”,这种现象是( )
A.雅典民主政治发展的结果 |
B.贵族对平民实行盘剥的结果 |
C.城邦政治经济发展的必然产物 |
D.雅典奴隶制经济发展的结果 |