随着社会进步、信息技术的发展，学生谈恋爱在高中校园已不再是私下谈论的话题，而是一种校园现象，也是必须面对的学生情感问题。假设他们已经是高三的学生了，对于个人情感，他们该怎样处理？根据下面的调查回答。
表1：中学生对高三谈恋爱的看法
应该可以谈 不可以谈 无所谓
10% 20% 60%
表2：高三谈恋爱会影响高考吗？
会影响高考 影响不大 高考和感情可同时进行
70% 17% 13%
根据表1、表2调查数据写一个结论，并针对表中反映问题提两条建议。
结论：
建议一：
建议二：
依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同。）
智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。
以“逆境”为本体，仿照下面的句子写一个比喻句。
逆境是弱者的坟墓，是强者的摇篮，对于我们青年人来说，逆境是一所真正的大学。
仿照下面拟人句的句式，以“光阴”为话题，续写一个结构大致相似的拟人句，文中不得出现“光阴”二字。
当春风吹开含苞待放的蓓蕾时，当婴儿呱呱坠地向人世报到时，她不声不响地走着，欢笑不能使她停步。
你有一位同学，学习上有偏科现象，重理轻文或者重文轻理。请你写一句话赠给他，启发他纠正偏科现象，这句话中要用到比喻的修辞手法。
仿照下面的句子，以“知识”为本体，再写两个比喻句。
知识就像撑杆跳的竹竿，借助它，你会跳得更高。