某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断,下列说法错误的是
试管号 |
I |
Ⅱ |
Ⅲ |
Ⅳ |
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培养液体积(mL) |
10 |
5 |
10 |
5 |
||||
起始酵母菌数(103个) |
10 |
5 |
5 |
10
|
下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是
A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 |
B.控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律 |
C.该染色体上的基因在后代中都能表达 |
D.该染色体上的碱基数A=T,G=C |
下列各图所示细胞均来自同一生物体,则下列叙述中错误的是
A.图①和图②可能来自同一初级精母细胞 |
B.精子的形成过程应为图中的④③②⑥① |
C.图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链 |
D.该生物体细胞染色体数为4条 |
孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说—演绎”法,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后,通过推理和想象提出解决问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是
A.“为什么F1只有显性性状、F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一 |
B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容 |
C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 |
D.“生物性状是由遗传因子决定的、体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容 |
某种鼠中,毛的黄色基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为
A.9∶3∶3∶1 | B.4∶2∶2∶1 |
C.3∶3∶1∶1 | D.1∶1∶1∶1 |
下列各项实验中应采取的最佳交配方法分别是
①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子
③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系
A.杂交、测交、自交、测交 | B.测交、自交、自交、杂交 |
C.杂交、测交、自交、杂交 | D.测交、测交、杂交、自交 |