根据C、H、S、O、Na、Al五种元素符号，按表中所列要求写出对应的微粒符号或
化学式。（一）
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三个氧原子构成一个臭氧分子 |
盐酸中含有的 阳离子 |
碱 |
| 微粒符号或 化学式 |
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（二） (1) 最简单的有机物 ； (2) 食醋中含有的酸 ；
(3) 其水溶液能使无色酚酞溶液变成红色的盐 。
下图是实验室制取气体常用的装置。
⑴若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；
⑵若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为________________________________；B装置中棉花的作用；可用C装置收集氧气的依据____；收集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是___________________________；
⑶若用D装置收集氧气，导管口要接近集气瓶底部的原因______________________，验证氧气已经收集满的方法是_______________________________________________。
写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。
(1)燃烧木炭取暖、
(2)实验室加热氯酸钾制氧气、
我们每时每刻都离不开氧气，通过学习我们知道氧气约占空气体积的；缓慢氧化是物质与氧气发生的一种不易察觉的反应，有时人们可以利用缓慢氧化，但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失。请从日常生活中各举一个实例。有利的实例：；不利的实例：；空气一旦被污染，危害非常大，写出一种能造成空气污染的情况。
近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
(1)有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请举一例说明使用硬水的危害，生活中常采用的方法降低水硬度。
(2)人们利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，其中净化程度最高的操作是。
(3)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、______________。
(4)小明同学为了探究水的组成，做了水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是，写出电解水的化学方程式。
(5)“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：。
用微粒的观点回答下列问题：
(1)保持水的化学性质的微粒是。
(2)水通电分解过程中，不变的微粒是。
(3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是。
(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是。