20多年
来，我们科学教育最大的成功，不仅在于它弥补了人们科学知识的欠缺，更重要的是，它给了人们实现科学理想的正确手段，让那些充满激情的理想主义者意识到，离开为实践服务的标准谈理想，科学只会永远禁锢在实验室和学术刊物上，与老百姓无缘。据此回答问题。“离开为实践服务的标准谈理想，科学只会永远禁锢在实验室和学术刊物上，与老百姓无缘。”这说明
A 理想要转化为现实，必须靠艰苦奋斗
B理想源于现实又高于现实
C.只有建立在客观实际基础上并能为实践服务的理想才能变为现实
D 科学理想只能在实验室中进行，与普通百姓无关“20多年来，我们科学教育最大的成功，不仅在于它弥补了人们科学知识的欠缺，更重要的是，它给了人们实现科学理想的正确手段，”下列属于实现科学理想的正确手段的是
A远大理想必须建立在共同理想的之上
B 既要考虑理想实现的客观条件，又要重视实现理想的主观条件
C 充分发挥艰苦奋斗的生活作风
D 使崇高的理想变为现实
实践做为检验真理的唯一标准，其主要依据是因为实践具有（ ）
| A．客观物质性 | B．自觉能动性 | C．直接现实性 | D．社会历史性 |
“听其言必责其用，观其行必求其功。”这种观点是（ ）
| A．强调认识对实践的作用 | B．强调实践对认识的检验作用 |
| C．认为认识可以脱离实践 | D．认为实践可以脱离认识 |
“刻舟求剑”“守株待兔”典故中的主人公所犯的共同错误是（ ）
| A．没有看到事物之间是联系的，犯了形而上学的错误 |
| B．夸大了意识的能动作用，陷入了唯心主义的泥潭 |
| C．没有充分发挥主观能动性，实践活动缺乏社会历史性 |
| D．没有做到从已经变化的实际出发去认识和解决问题 |
“人事有代谢，往来有古今。”唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（ ）
| A．历史是客观的合规律的过程 |
| B．人类社会是客观的不以人的意志为转移的 |
| C．事物之间的联系是普遍的 |
| D．一切事物都是变化发展的 |
曾经有一位教授对一棵树算了两笔不同的帐：一棵正常生长50年的大树，按市场上的木材价格计算，最多值300美元，但是从它产生的氧气、减少大气污染、涵养水源、可以为鸟类与其他动物提供栖息环境的生态效益看，则价值不止20万美元。这种算账方法强调了( )
| A．事物运动的规律性 | B．事物的运动变化 |
| C．事物联系的普遍性和多样性 | D．人类认识的主观性 |