综合性学习。3月5日,是学雷锋纪念日,为进一步弘扬雷锋精神,学校打算开展学雷锋系列活动,请你一起参与:
(1)学生部为营造学雷锋活动的氛围,向全校同学征集学雷锋宣传标语,你所拟的宣传标语是
(2)、活动期间,有的同学认为雷锋精神值得弘扬,也有同学认为在以经济建设为中心的今天,再谈学雷锋显得有点过时,为了统一同学们的思想,班主任老师决定举行一次辩论会,请你帮助班主任老师确定一个有针对性的辩题:
(3)雷锋在全心全意为人民服务上,具有十分鲜明的特点。板报小组同学搜集了以下三则材料,请你仿照材料一帮助他们用四字短语概括出材料二和材料三所体现出来的雷锋全心全意为人民服务的特点。
材料一,言行一致。雷锋在日记中写道:“我觉得要使自己活着,就是为了使别人生活的更美好。”“多帮助人民做点好事,就是我最大的快乐和幸福。”“我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。”这些生动、质朴的话语,道出了雷锋人生的真谛,表明他完全摆脱了资产阶级极端利己主义的私念,把自己升华到高度忘我的精神境界。他不仅这样说, 也是这样做的。他立志“做一个毫不利己,专门利人的人”,时刻把“对同志像春天般的温暖”作为自己的座右铭,一生中做了数不清的好事。从农村到机关,从工厂到部队,在他走过的地方,凡是对国家、对集体、对人民有利的事情,他都自觉地积极去做。他用自己的实际行动模范地实践了自己的诺言。
材料二 。雷锋做好事,没有领导看到,更没有报酬,不是为了个人脸上贴金,也不是捞取点什么实惠,而是要“永远愉快地帮助别人,毫不计较个人得失……”。人民群众这样赞扬他:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”在火车站,一位大嫂的车票丢了,雷锋用自己的津贴费替他补了票,大嫂十分感动,当问他叫什么名字,家住在哪里时,他只是风趣地回答道:“我的名字叫解放军,家住在中国。”雷锋认为,“当一名无名英雄是最光荣的。”有人说雷锋是个“傻子”,在雷锋看来,当这样的“傻子”是光荣的。他说:“有些人说我是‘傻子’,是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’,那我是甘心愿意做这样的‘傻子’。革命需要这样的‘傻子’。建设也需要这样的‘傻子’。”雷锋的 “傻子”精神,充分表现了一位伟大共产主义战士的博大胸怀和为人民服务的执著追求。
材料三 。一个人做点好事并不难,难的是一辈子做好事。雷锋做好事,为人民服务,决不是靠一时的热血和激动,而是坚持不懈,始终如一。无论在哪里,他从不降低为人民服务的满腔热情。入伍前,雷锋曾多次被有关单位评为红旗手,被树为标兵。入伍后,他为人民做好事,从不间断。火车上,主动地协助乘务员打扫卫生、扶老携幼;建筑工地上,他带病参加义务劳动,多拉快跑;当人民群众遭水灾时,主动捐款慰问;班里战友的被子脏了,他不动声色地拆洗好;哪个战友的鞋子破了,他就拿去修补……雷锋始终为人民勤勤恳恳做好事,他的一生真正体现了为人民奉献自己光和热的一生。
材料二 材料三
请仿照下面的例句,在横线上补写两个句子。要求内容相近,句式相同。(4分)
读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,,。
在语文第三单元学习中我们一同感受四季,仿照下面例句,请以“我爱夏天”或 “我爱秋天” 或“我爱冬天”为开头写一段话。
我爱春天,爱她的风和日丽,爱她的青山绿水,爱她的姹紫嫣红。
从句子的语气、用途等角度看下列选项中最能传神地表现人物性格的一项是()
从前,有个财主非常吝啬,从来不请别人吃饭。有一天,仆人提着篮子碗去河边。有人问:“莫非你家主人今天要请客?”仆人答道:“他请客?等下辈子吧!”此话恰被财主听到了,他对着仆人破口大骂:“你这个王八蛋!_____________________”。
A.你怎么知道我不会请客? | B.谁让你替我许下请客的日子? |
C.下辈子我也不会请。 | D.我偏要请一次! |
近年来,国花、国树、国鸟的评选在各地轰轰烈烈地展开,其中牡丹、梅花、丹顶鹤、松柏都在候选之列。它们之所以能脱颖而出,很大一部分原因缘自中国古老文化赋予它们的象征意义。你能否在下列横线中为它们找到正确的位置呢?
牡丹梅花丹顶鹤松柏
(1)百折不挠(2)雍容华贵
(3)益寿延年(4)傲雪含香
综合性学习。
七年级正在举行“我爱我家”语文实践活动,请根据前面句子的句式特点进行仿写,在横线上补上合适的句子。
家,是什么?落叶说,土壤是家;潮水说,海岸是家:____,______;____,______。家是游子心中日思夜想的天堂。