“学而不用，等于不学”。这句话体现的哲理是( )
| A．认识世界是改造世界的前提 |
| B．认识世界的目的是为了改造世界 |
| C．认识与实践同等重要 |
| D．参加实践和看书学习是人们获得知识的基本途径 |
下列对外汇的理解，正确的是
| A．两种货币之间的兑换比率 |
| B．用外币表示的用于国际间结算的支付手段 |
| C．100单位外币兑换更多的人民币，说明外汇汇率跌落 |
| D．外汇又叫汇价 |
2014年9月25日，中国人民银行正式发行面值5元的“和”字书法——草书普通纪念币一枚。这是“和”字书法纪念币继“篆书”、“隶书”、“行书”后第四次发行。草书“和”字流通纪念币，全国发行7000万枚，其直径为30毫米，材质为黄铜合金。早在规定发售时间上午8时15分前，市内多家银行营业厅门口就排起长队，部分网点9时便告售罄，不少没有买到的市民抱憾扑空。对于纪念币，理解错误的是
①该纪念币与现行流通人民币具有相同职能，与同面额人民币等值流通。
②纪念币的面值是由国家规定的
③纪念币的购买力是由国家规定的
④纪念币不可直接用于购买商品
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．③④ |
2014年国庆期间，多家知名景区宣布上调门票价格。其中，丽江玉龙雪山门票由105元涨到130元，广东丹霞山门票由160元涨到200元。统计显示，国内5A级景区平均票价已迈入“百元时代”。货币在门票定价中
①执行价值尺度职能②是观念中的货币
③执行流通手段职能④是现实的货币
| A．①④ | B．③④ | C．①② | D．②③ |
小张同学在商店里看到标价为150元的一件打折衣服，实际支付100元。在这次购买活动支付的100元，货币执行的职能是
| A．支付手段 | B．价值尺度 | C．贮藏手段 | D．流通手段 |
“货币是从商品中分离出来的，固定充当一般等价物的商品。”从中可以看出
①货币是使用价值和价值的统一体②货币的本质是一般等价物
③货币是商品交换长期发展的产物④一般等价物就是货币
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |