假如史密斯先生是你校聘请的外籍英语教师，现在聘期已满，下周就要回伦敦。明天你们要开一个欢送会，对史密斯先生进行欢送和表示感谢。现在，请你根据下列要点写一篇欢送辞。
1．感谢史密斯先生两年来的辛勤工作；
2．对学生既严格又耐心；
3．平易近人，和蔼可亲；
4．上课生动有趣，大家喜欢上他的课；
5．学生的英语水平有了很大的提高；
6．祝他身体健康，一路平安。
注意：
1．必须包括所有要点，但可适当增减细节，使内容连贯。
2．词数100左右。
参考词汇：
耐心：patience n. 提高: improve vt.; 向某人表达谢意：express one’s thanks to sb.
Dear friends,
_____________________________________________________________________
Thank you.
书面表达
假定你是陈华,你的朋友Kate计划写一篇关于世界主要国家中学生课外阅读时间的小论文。她给你发了邮件询问有关情况,请写一封英文邮件进行回复。
内容主要包括:1.你校同学课外阅读投入时间;
2.分析这种状况的原因;
3.你的观点。
注意:1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.邮件开头和结尾已为你写好(不计入总词数)。
Dear Kate,
Thank you for your email. Now I would like to tell you something about the extracurricular reading in our school.
书面表达
假定你是李华，几天前收到美国朋友Jack 的e-mail, 告诉你他在北京大学主办的中文演讲比赛中得了一等奖，你给回复一封邮件，表示祝贺。要点如下：
1. 祝贺他获奖；
2. 希望继续互帮互学，向他学习英语，你帮 他学习中文；
3. 邀请他暑假期间来你家乡旅游，你来当向导.
注意：
1. 词数100左右；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯。
Dear Jack,
Yours,
Li Hua
书面表达
假设你是一名高中学生李华，你的英国朋友Tom今年将要到中国来上高中. 请你给他写一封邮件，就如何在中国过好高中生活从以下两个方面提出建议。
1. 学习方面； 2. 课余生活方面，
注意：1.词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 信的开头为你拟好，不计入总词数。
Dear Tom,
I’m glad to know that you are going to be a senior high school student this September in China. __________________________________________________________________________________
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Yours sincerely
Li Hua
书面表达
请你根据以“老人摔倒你会扶吗？”为主题的班会调查结果及你自己的意见给《英语周报》写一篇演讲稿，要点如下：
| 调查结果 |
理由 |
| 1. 80%的人认为会扶 |
救人第一 |
| 2.15%的人认为不一定会扶 |
看情况 |
| 3.5%的人认为不会扶 |
不懂急救；怕惹麻烦 |
注意：1.总词数不少于100:；
2.开头部分已写好，不计入总词数；
Ladies and gentlemen,
Will you help the old when he/she falls down on the street? A recent survey from our class meeting shows that
书面表达
英语写作能力在英语交流和考试中非常重要，今天你的英语老师Mr. Zhang在课堂上讲了如何提高英语写作能力，如：熟练掌握2000多常用词汇；适当背诵一些美文；坚持每天练习写作等等。请根据他的建议并结合你的实际写一篇英文日记。
内同要点：1. 英语写作能力的重要性。
2. 你的老师关于写作训练的建议。
3. 你自己提高写作能力的有效方法。
写作要求：1. 词数100词左右。
2. 日记格式和开头已经给出，不计入总词数。
April23, Wednesday Fine
Today Mr. Zhang, our English teacher, told us how to improve English writing skills._